高中语文必修一说课稿全(16)

合作为对中学生进行这方面知识传授的蓝本。

根据单元教学要求，确定本课的教学目标及教学设想。 （一）教学目标： 1、学习情感性新闻的特点及写法。 2、学习本文在客观描述事实的同时，又运用多种手法将自己的心理感受细致的表现出来的方法。 3、认清法西斯的罪恶，宣传世界和平。 （二）教学的重点、难点： １、重点：罗森塔尔通过参观者的行动、神态来传达他们的内心的感受，表达自己的鲜明感情。 ２、难点：品味新闻中富有意蕴的句子的含义。

（三）课时安排：一课时

二、教学内容与步骤 （一）导入 从南京大屠杀的图片导入新课：（另附后面） 大家看到的就是68年前日本法西斯对中国人民犯下的滔天罪行！当时的南京真是尸骨遍地、血流成河！在二战期间，不仅是日本法西斯心狠手辣，在欧洲，在奥斯维辛集中营里，德国法西斯对欧洲人民犯下的罪行更令人发指！（另附有关奥斯维辛集中营的文字介绍和图片）（二）写作背景（投影显示，补充；可让学生提前上网查找）奥斯维辛集中营，壁垒森严，四周电网密布，内设哨所看台、绞形架、毒气杀人浴室和焚尸炉，由第一集中营和奥斯维辛—比克瑙集中营组成，用于消灭欧洲的犹太人，是希特勒种族灭绝政策的执行地，是第三帝国---纳粹德国最大的灭绝营。约有400万人，其中绝大部分是犹太人在此经受严刑拷打，惨遭杀戳。奥斯维辛是纳粹德国犯下逃天大罪的历史见证。1945年１月27日，苏军解放了奥斯威辛集中营，当时里面只剩下7000名活着的囚徒，其中包括200多名儿童。1947年７月，波兰政府把奥斯威辛集中营改为殉难者纪念馆，展出揭露希特勒党卫军在集中营犯下的种种罪行的实证和图片，包括他们从囚徒身上掠夺的财物，以及囚徒在集中营进行地下斗争的各种实物和资料。为了使这罪恶的行径不再重演，让后人记住这段历史。

（三）作家作品 罗森塔尔：全名为埃 姆 罗森塔尔，美国记者，本篇新闻获当年普立策新闻奖。美国普利策奖主席、新闻学教授霍恩伯格说，这是国际报道奖得主罗森塔尔“写得最好的作品”

（四）结构内容 本文的题目非常醒目，“奥斯维辛没有什么新闻”，没有新闻还写什么？这不能不让读者产生疑问，怀着好奇心读下去。本文不是属于写事态类的新闻，而是属于写情感类的新闻，本文主要想通过写奥斯维辛，表现人们对法西斯罪行的仇恨，对死难者的悼念，表达希望世界和平的主题。

全文可分两个部分： 第一部分（第1～5段），新闻的导语部分。

这个导语比较长，写的内容很多。第1段是写布热金卡的环境，有自然环境“阳光明媚温暖”“白杨树婆娑起舞”，也有社会环境“儿童在追逐游戏”。

第2段照应第1段，说明布热金卡应该是一个“永远没有阳光、百花永远凋谢的地方”，因为“这里曾经是人间地狱”。 第3段是写游人来到这里的不同目的。 第4、5段是介绍集中营的情况及其一定的历史背景。 总之，导语部分，一方面写出了奥斯维辛的现状，一方面又写出了作者的情感色彩，这里过去的人间地狱，现在已成为人们悼念死者的地方。新闻一开始，就把这种情感定格在了对死者的悼念，对法西斯的痛恨上。

第二部分（第6～16段），新闻的主体部分。 这一部分的安排，整体上按照参观的顺序去写。 第6段写作者自己写这篇新闻的目的：是一种非写不可的使命感，也就是一种责任感。 第7段，写参观者的感受，是从总体描述的，“默默地”“慢了下来”，表现参观者的复杂心情。 第8、9段，写到人们参观毒气室

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库高中语文必修一说课稿全(16)在线全文阅读。