生活的色彩就是学习
考点一文艺复兴
1．文艺复兴时期的一些教师、教育思想家和出版家发表许多探讨“新教育”的论著，他们所要培养的已不再是僧侣和神职人员，而主要是社会、政治、文艺、商业方面的活动家和冒险家。材料表明“新教育”()
A．以培养通才为主要目的
B．消除宗教对人的影响
C．强调人的价值和尊严
D．反映资本主义的时代潮流
2．中世纪教会倡导“日月说”：教权是太阳，皇权是月亮，月亮依附于太阳。但丁提出“两个太阳说”：教权是一个太阳，皇权也是一个太阳。他们分工不同，教权这个太阳照耀着精神的世界，皇权这个太阳照耀着现实的世界，他们起着不同的领导作用。但丁本意在于( )
A．坚持教权的至高无上 B．厘清王权与教权职责
C．阐述王权与教权平等 D．弱化教权并强化王权
3．意大利文艺复兴运动的展开，基本上局限于社会上层，参与其事和直接受其影响的多半是文化人、城市富有者以及高级神职人员。这一现象表明意大利文艺复兴时( )
A．缺乏广泛性的群众基础
B．资本主义尚未出现萌芽
C．社会上层热衷古典文化
D．封建保守势力异常强大
考点二宗教改革
4．宗教改革家路德强调“因信称义”，认为在上帝和个人之间不存在人为隔离，提出了人只要信仰上帝，“所有的信徒都是牧师”的新理论。旨在( )
A．肯定教皇的中介作用
B．巩固民众的宗教信仰
K12的学习需要努力专业专心坚持
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