六年级写字指导课教学简案(3)

一些。这里我们又学到了一个平稳重心的方法，夸张主笔。贴板书。 （可反复指导，教师范写及学生书空指名板书“瓦” ） 下面大家从这几个字中挑四个你觉得比较难写的在作业纸的第 一条的第一行里练习写一写。 （提示：看清字形，胸有成竹再临写； 提示写字坐姿及执笔方法，表扬好的，个别提示纠正差的） 展示，简要点评纠正。 3．小结：真不错，大家学到了把字的重心写平稳的方法，一起 读一读这些方法。你记住了吗？咱们来个小小的测试。 三、突出重点、强化训练 1．作业纸上第二题中的汉字是老师从同学们的习字册上摘录的， 请大家从重心是否平稳的角度，试着评一评看它们分别是什么问题。 （市、乔、袜、崇、卓、吻、刁、岂、驮、他） 指名说。师相机板书或学生书空指名板书重点字。 2．学生练写。 （放音乐《森林中的一夜》 ；提示写字坐姿及执笔 方法，表扬好的，提示纠正差的，行间个别辅导并批阅。 ） 3．看板书的字，学生评价。注意重心问题有没有纠正。 4．我们来看看其他同学的字重心是否平稳，有没有注意用上刚 才学到的方法。展示一两个学生作业，评点。 看来，大家基本都掌握了这六种方法，当然要掌握得更好、写得 更熟练还需要多加练习。 四、当堂竞赛，展评佳作 看作业纸的第三题，按要求完成你的作品。 书写内容： 那些小丘的线条是那么柔美， 就像只用绿色渲染， 不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 要求：笔画正确、结构匀称、大小适中、重心平稳、形体美 观

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