人教版小升初语文试卷及答案(9)

(意思是母亲也想在自己死后捐献自己的器官。意对即可，出现错别字每字扣1分。) 25、在中国器官捐献的宣传力度还不够，公民捐献的意识还不强。现在请你写一则号召公民自愿捐献器官的公益广告语，不超过40字。(3分)

(内容合理2分，语言流畅1分，超过40字扣1分，出现错别字每字扣1分) 七、写作.(40分) 26、题目：我得到了

要求：在横线上填一个适当的词语再作文，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等;选择一件事来写，注意围绕中心把事情经过写具体，做到语句通顺，层次清楚;400字以上。 (字数、书写，10分;选材、详略，10分;立意、点题，10分;语言，10分)

小升初语文第六套

一、下列没有错别字的一项是( )(2.5分)

A、见微知著 收益匪浅 神彩奕奕 纷至沓来

B、走头无路 留恋往返 司空见惯 座无虚席

C、实事求是 迫不及待 舍本逐末 邯郸学步

D、脍炙人口 随心所浴 满山遍野 百衣百顺

二、根据所给的提示，用你丰富的联想猜出他们的名字。(2分)

1、雅典 110米栏 冠军 12秒88 ( )

2、军事家 活菩萨 友谊使者 十大元帅 ( )

三、选择恰当的词语搭配，用“______”连起来。(3分)

充足的 精力 严峻的 要求

充沛的 时间 严格的 考验

充裕的 理由 严重的 问题

四、在下面一段文字的括号中加进合适的词语，突出老师对学生的关爱之情。(2.5分)

王老师( )追上被雨淋着的小男孩，( )地把小男孩拉到雨伞下，让他( )地贴着自己的身子，又( )地用手帕擦去他头上、脸上的雨水，( )地对小男孩说：“你怎么能冒着大雨往家跑呢?这样不仅会淋出病来，还容易出车祸。”

五、走近名人名言名著。(5分)

1、在括号里写出下列各句所歌咏的古人的名字。

(1)草堂留后世，诗圣著千秋。( )

(2)犹留正气参天地，永剩丹心照古今。( )

(3)功在朝廷，愿不分先主后主;名高天下，何须辨襄阳南阳。( )

2、表示既要学习他人好的方面，又要善于从他人不好的方面吸取教训，我们常常引用《论语》中孔子的一句话：“ 。”

3、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出一个故事的名字 。

六、诗歌派对。(4分)

即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到“海内存知己，

”和“劝君更尽一杯酒， ”等送别的诗句。李白送孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽， ”，表达了友人离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“ ，

”的诗句。高适在送别董大时用“莫愁前路无知己，

”表达了对好友的美好祝福。此时，我们也想用诗歌来表达我们的送别之情：“ ， 。”

七、语文与生活。(6.5分)

1、本学期你参加了哪些语文实践活动(或中队、大队活动)?请回忆后作答。

活动名称：

收获：

2、奥运吉祥物福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了 、

、 、 以及 的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字，分别是“ ” “ ” “ ” “ ” 和“ ”，在中国，称呼叠音名字是一种传统的对孩子表达喜爱的方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“ ”。

八、根据课文内容填空。(6.5分)

1、这学期我们从课本中认识了许多好老师，如：从流水中发现深刻道理的

;教育学生写作“贵在坚持”的 ; 的刘老师，他春天放风筝的情景给我们留下了深刻印象。“三十年后，我照样请您喝茶!”又让我们认识了一位人生的老师 。

2、我们在作者的带领下领略了不同的景物，如：“活跃了一天的太阳，依旧像 。它歪着红扑扑的脸蛋， ，潇潇洒洒地

，在大海上 。”这段话写的是 。而“我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从 ，到 ，到 ，没有一处不贴着船底了，才说一声‘ ’，船就慢慢移动”又把我们带到了浙江金华。

九、阅读理解。(32分)

(一)《最大的麦穗》(节选)(8分)

苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它;有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。

1、“最大的追求”在日常生活中指 ，例如 。(2分)

2、“眼前的一穗”是指 ，“把眼前的一穗拿在手中”是指 。(2分)

3、苏格拉底让弟子摘麦穗真正的用意是什么?你从中认识到他是一位怎样的老师?(4分)

(二)《孔子游春》(节选)(13分)

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，他好像善施教化??由此看来，水是真君子啊!”

1、联系上下文填空。(2分)

“奔流不息”的“息”可以解释为 ;“或方或长”的“或”可以解释为 。

2、孔子讲到水“有德行”，我会自然想到一句广告语： ;孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语： ;孔子讲水“流必向下”，我又想到一句谚语：

。(3分)

3、这段话中的省略号表示什么意思?你能仿照文中的写法再补充一点吗?(3分)

4、孔子借水喻人，发人深思，他伟大的人格和高超的教育艺术于此可见一斑。孔子的确是一位 的老师啊!(从文中找一个词填在横线上)(1分)

5、你是不是想到了孔子的一些名言?请填一填吧。(4分)

(1)学而不思则罔， 。

(2)三人行， 。

(3)温故而知新， 。

(4)知之为知之， ， 。

(三)如果麦子没有考验(17分)

林清玄

①上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子结实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他。农夫上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这五十年来，我没有一天停止祈祷企盼着你的降临，你终于来了。”

②上帝说：“五十年来，你都在祈祷，到底是在祈祷什么呢?”

③“我总是在祈求风调雨顺，祈祷今年不要有大风雨，不要下雪，不要地震，不要干旱，不要有冰雹，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总是不能如愿!”农夫说。

④农夫跪下来，吻上帝的脚：“全能的主呀!可不可以在明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要风，不要雨，不要烈日与灾害，别人的田我不管，能不能给我一年的时间?”

⑤上帝说：“好吧!明年如你所愿。”

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