小学语文教研组“生本教育” 实验计划

乌苏市第五小学语文教研组2011-2012学年第二学期

“生本教育” 实验计划

为了有效落实学校“生本教育”实验方案，切实加强生本教育实验，加快推进以学生发展为本的高效课堂的构建，实现由“师本教育”向“生本教育”的转变，全面提高各科学教育教学质量，扎扎实实推进素质教育，特制定本计划。

一、指导思想

以生本教育“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”的基本理念为指导，以构建生本课堂为主渠道，以唤醒、启迪、激扬学生的学习潜能和动力为主要途径，以促进全体学生全面、健康、生动成长为主要目标，使教学切实由“教师为本”转向以“学生为本”，引领学生走上一条会学、好学、乐学的新的成长道路。

二、实验目标

1、使每位实验教师确立“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生 ”的生本教育理念。

2、改变“教师讲学生听”的传统教学模式，构建“先做后学、先学后教、以学定教”的教学模式。

3．通过生本课堂的实践研究，提高教师的教学研究能力，提高课堂教学的有效性，把教师从繁重琐碎的事务中解放出来，改变教师的工作状态，促进教师专业发展，创造教师的职业幸福。

三、实施步骤

生本教育成效靠学生，推进靠教师。只有教师真正转变了观念，才能发自内心地“尊重学生、依靠学生”；只有教师提高了学科素养，学生才能够抓住核心性学习，在生本教育实验研究实施过程中坚持“边学边做”的思路，循序渐进的展开，扎扎实实的推进。具体实验工作分三个阶段进行：

（一）学习准备阶段（2012年3月27日—4月22日）

1. 2012年4月23日，经讨论、修改，形成了《乌苏市第五小学“生本教育”实验实施方案》。

2. 2012年4月23日，召开了“生本教育”实验启动大会，正式启动“生本教育”教学实验工作。

3.组织全体教师进行“生本教育”理论与实践培训学习，主要方式有： （1）阅读“生本教育”论著《教育走向生本》、《教育激扬生命》、《天纵之教》及《人民教育》杂志生本专辑；

（2）登陆生本教育学习网、生本教育研究网、郭思乐教授的博客、荆志强的博客、骏景小学网站及人教论坛等网站进行学习；

（3）学习学校局域网中“生本教育”相关文章； （4）观看“生本教育”课堂教学实录。

（二）专题交流阶段（2012年4月23日—5月6日）

以教研组为单位，从对生本教育理念的认识和感悟、生本课堂的主要特点及实施要点、如何构建生本课堂以及存在的疑问等角度，开展研讨活动；在此基础上，进行全校研讨交流。

（三）定点实验，培植典型（2012年5月6日—2012年6月30日） 本着自愿申报与重点选拔相结合的原则，确定首批实验班级和实验教师，开展生本教育实验。实验教师选拔的基本条件是：1、具有打破目前教学现状、开创具有蓬勃生命力课堂的强烈愿望；2、有持之以恒的实验决心；3、有良好的教学素养；4、对生本教育理念具有较强的认同感。

本阶段实验的主要目标是吸收、借鉴生本教育的先进理念和科学方法，改革现有的教学方式，初步探索出一条适合我校教学实际的生本教学之路；同时培植生本教育的典型班级和骨干教师，为下阶段的整体推动发挥引领带动作用。

本阶段工作重点：

1、以实验教师为重点，开展生本课堂构建活动，以教研组为单位，以课例为载体，开展“磨课”；

2、召开实验教师座谈会，进行集体研讨、交流，帮助教师释疑解难； 3、举办“生本教育论坛”，组织实验教师就“如何实施生本教育”进行经验交流；

4、开展“生本课堂”观摩活动。通过组织教师积极开展生本课堂教学观摩活动,引导全体教师按照“生本教育”理念上课、说课、听课、评课。

后附主要活动安排表:

2011-2012学年第二学期 语文教研组“生本教育” 实验工作

要点及安排

周 次 日 期 工 作 要 点 1.外出学习教师做“生本教育”专题汇报讲座。 五 3.27-3.30 2.组织全体教师进行“生本教育”理论与实践培训学习。 3．召开学校全面推进“生本教育”实验启动仪式。 1．外出学习教师做“生本教育”专题汇报讲座。 2.组织全体教师进行“生本教育”理论与实践培训学习。 六 4.2-4.6 3.各教研组长做好首批实验教师的申报工作。 4．研究制定教研组“生本教育”实验计划，做好日常实验工作组织和开展。 5.课题核心组成员开展“生本教育”专题论坛。 1．外出学习教师做“生本教育”专题汇报讲座。 七 4.9-4.13 2. 组织全体教师进行“生本教育”理论与实践培训学习。 3. 课题核心组成员开展“生本教育”专题论坛。 1. 外出学习教师做“生本教育”专题汇报讲座。 八 4.16-4.22 2.以教研组为单位，对生本教育理念的认识和感悟、生本课堂的主要特点及实施要点、如何构建生本课堂以及存在的疑问等角度，开展论坛交流活动。 1.以教研组为单位，对生本教育理念的认识和感悟、九 4.23-4.27 生本课堂的主要特点及实施要点、如何构建生本课堂以及存在的疑问等角度，开展论坛交流活动。 1.在全校家长会上做“生本教育”专题讲座。 十 4.30-5.11 2．各学科以具体的课例为载体，结合自己的理解，研讨交流怎样利用生本的理念来设计一堂课。 教务处 教研组 教务处 教研组 教务处 教研组 教务处 教研组 教务处 教研组 教务处 教研组 主持部门 备注 1.各学科以具体的课例为载体，结合自己的理解，研十一 5.14-5.18 讨交流怎样利用生本的理念来设计一堂课。 2．以教研组为单位，以课例为载体，开展“磨课”。 1、外出学习教师上“生本教育”课堂教学研讨课。 2、辽宁营口挂职校长马宜宏做“生本教育”专题讲座。 各学科开展“生本教育”课堂教学观摩、研讨交流活动。 教务处 教研组 教务处 教研组 十二 5.21-5.25 十三 5.28-5.31 教务处 教研组 十四 6.4-6.8 组织教师参加 “生本教育论坛”，实验教师就“如何备课”进行交流。 教务处 教研组 十五 6.11-6.15 组织教师参加 “生本教育论坛”，实验教师就“生本教育课堂教学如何评价”进行交流。 教务处 教研组 十六 6.18-6.22 组织教师参加 “生本教育论坛”，实验教师就“生本教育如何布置批改作业、如何检测”进行交流。 教务处 教研组 十七 6.25-6.30 各教研组进行“生本教育”实验阶段性小结。 教务处 教研组

乌苏市第五小学

二0一二年三月

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