2019届高考语文语言文字运用专题复习 专题3 语言表达得体 - 联系(3)

为“光临”。C项，“惠存”是敬辞，不能用于自己。D项，“奉书”是谦辞，是说自己给人写信，不能用于别人。 答案 A

3.下列各句中，表达不得体的一句是( )

A.张老师，您是我们敬仰的文学泰斗，我们以缅怀之心恭候您驾临。 B.贵店开张大吉，送上短信表心意。祝生意兴隆，事事顺利。 C.毕业在即，虽然人生难免有聚有散，但你会永远在我心中。

D.当年恩师惠泽播春雨，今朝桃李九州竞争妍，恩师六十寿诞，敬祝生日快乐。 解析 本题考查语言表达得体的能力。A项，“缅怀”指对已往的人或事的怀念或追想，用于句中不得体。B项，是祝贺商店开业的短信，表达得体。C项，是同学间的毕业寄语，符合情境，也符合得体要求。D项，是给老师的生日祝贺语，符合得体要求。 答案 A

4.下列交际用语使用不得体的一项是( )

A.我校将于9月1日如期开学，相关事宜欢迎家长来函垂问。 B.拙作已经寄出，心中惶恐不安，望君哂笑之余不吝赐教。 C.感谢您的家父雪中送炭，明日我将从百忙中专程到府上致谢。 D.令郎不愧生在丹青世家，他的奔马图惟妙惟肖，栩栩如生。

解析 A项，“垂问”为敬辞，称别人对自己的询问，使用得体。B项，“拙作”为谦辞，用于称自己的文章或作品等，使用得体。“赐教”为敬辞，指他人对自己的指教，使用得体。D项，“令郎”为敬辞，称对方的儿子，使用得体。C项，称别人的父亲应为“令尊”，“家父”是对别人称自己的父亲；“从百忙中专程”有自夸之嫌。 答案 C

5.董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿，乔迁新居，分店开张。如果你是董事长的秘书，下面三副对联该如何送？请选出最得体的一项( )

甲.大启尔宇，长发其祥 乙.交以道接以礼，近者悦远者来 丙.室有芝兰春自永，人如松柏岁长新

A.甲送分店开张，乙送乔迁新居，丙送七十大寿 B.甲送七十大寿，乙送乔迁新居，丙送分店开张 C.甲送七十大寿，乙送分店开张，丙送乔迁新居 D.甲送乔迁新居，乙送分店开张，丙送七十大寿

解析 此题考查语言表达得体。甲联可从“宇”“祥”两个字入手判断；乙联可从上联入手判断；丙联可从下联的“岁”入手判断。 答案 D

6.下列各句中，表达得体的一句是( )

A.为了您的小儿能够顺利考上一所大学，希望您在假期中督促他复习功课。 B.改日我一定亲自到潭府，当面向您请教，到时还望不吝赐教。

C.诚挚邀请您莅临会议，指导我校课外阅读活动开展工作，敬请届时惠顾。 D.毕业在即，我把这本纪念册惠赠给你，纪念我们三年的同窗之谊。

解析 本题考查语言表达得体的能力。A项，“小儿”谦称自己的儿子，应该将“您的小儿”改为“令郎”；C项，“惠顾”多用于商店对顾客，可改为“光临”；D项，“惠赠”是敬辞，指对方赠予(财物)，应改为“赠送”。 答案 B

7.下列句子语言表达得体的一项是( )

A.家长对老师说：“令郎在艺考中获得好成绩，多亏老师的悉心指导，我们全家都很感激您。”

B.王先生对商场经理说：“贵商场待客很热情，服务很贴心，下次我还要惠顾。”

C.李老师对语文课代表马芬说：“你每天收发作业，劳苦功高。”

D.付明送给我的书的扉页上写道：“奉上拙著一本，鄙人才疏学浅，书中谬误，敬请雅正。”

解析 A项，“令郎”是敬辞，用于称对方的儿子，此处应改为“犬子”；B

项，“惠顾”是商店对顾客说的客套话，此处使用不当；C项，“劳苦功高”指出了大力，吃了大苦，立了大功，这里使用不当。 答案 D

8.下列各句中，语言表达得体的一项是( )

A.日前身份证不慎遗失，幸亏您能够及时送回，实在感激不尽。明天我将于百忙之中抽空专程前去向您致谢，烦请在家耐心等候。

B.学校后勤组经过几个月调查研究，写出了《我校校园安全隐患调查报告》，文中提出了校园改进意见，并且责成学校领导研究落实。

C.你的文稿，我已认真拜读，由于鄙人才疏学浅，水平有限，只对其中有疑的一处，斗胆进行了斧正。

D.青年科学家、商界精英人士李林豪先生在个人爱好与专业选择方面的真知灼见，让我获益匪浅。

解析 A项，说自己“将于百忙之中抽空专程前去向您致谢”不得体；B项，“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说“责成”学校领导，用于此处不当；C项，“斧正”是敬辞，表示请别人修改文章，用在此处不当。 答案 D

9.下列各句中，表达不得体的一句是( ) A.今日厂家平价促销，机会难得，敬请惠顾！ B.舍弟光临寒舍，真乃蓬荜生辉，不胜荣幸！ C.请恕我直言，你的做法我不敢苟同，敬请三思！ D.久仰您的大名，今日一见，果然名不虚传！

解析 对别人称比自己小的家人时冠以“舍”，这里称呼的是对方，因此错误。 答案 B

10.下列各句中，表达得体的一句是( )

A.令爱今年能考上大学，多亏老师们悉心指导，我们全家非常感谢。 B.家慈辛苦了一辈子，把你养育大不容易，你真应该好好孝敬她。

C.听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需要指点的话，我们将不吝赐教。

D.奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。

解析 A项，令爱：尊称对方女儿；B项，家慈：又称“家母”，是在别人面前对自己母亲的谦称。与“家严”相对；C项，“指点”“不吝赐教”不应该从“自己”嘴里说出。 答案 D

11.下列各句中，表达得体的一句是( )

A.王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”

B.张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”

C.刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄。”

D.75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”

解析 本题考查语言表达得体的能力。A项，“忝”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧。用在此处不得体。B项，“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物。此处用于自己接受礼物，不得体。C项，“芳龄”指女子的年龄(一般用于年轻女子)。此处用来称老奶奶，不得体。D项，“老朽”是老人自谦之词，符合语境。 答案 D

12.下面各句中，加点词语使用不得体的一项是( )

A.王主编说：“李先生，奉上新近刚出的一本拙著，请批评，请惠存！” ．．B.拜读了您的大作，恕我直言，这篇论文的逻辑性有问题，说服力不强。 ．．C.我公司新近推出一款多功能豆浆机，竭诚欢迎新老加盟商来人来电垂询。 ．．D.对学生话剧团要排练经典话剧《雷雨》这事，学校一定会鼎力支持。 ．．解析 鼎力：敬辞，大力(用于请托或表示感谢时)。

答案 D

13.在下面一段文字横线处填入句子，最得体的一项是( )

某校学生吴笑天在全国作文大赛中获得一等奖。校长在国旗下讲话时向全校师生介绍说：“________”

A.笑天同学忝获全国一等奖，成为文学领域的佼佼者。这是他勤奋努力的结果，也是敝校老师精心培育的成果。

B.笑天同学忝获全国一等奖，成为文学领域的佼佼者。这是他笔耕不辍的结果，也是我校老师精心培育的成果。

C.笑天同学荣获全国一等奖，成为我校学子的骄傲。这是他笔耕不辍的结果，也是敝校老师精心培育的成果。

D.笑天同学荣获全国一等奖，成为我校学子的骄傲。这是他勤奋努力的结果，也是我校老师精心培育的成果。

解析 本题考查语言表达得体的能力。A、B两项中的“忝”是谦辞，表示辱没他人，自己有愧。只能用在自己身上，不能用于对方，且与语境不符，故排除。C项，“笔耕不辍”指勤奋写作，一刻也不停止。用在作文比赛中获奖的学生身上，不恰当。“敝”是谦辞，也不恰当。排除C项，故选D项。 答案 D

14.张华说话喜欢引经据典，下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是( ) A.长江发生沉船事件，张华沉吟良久，感叹道：“真可谓‘沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春’呀！”

B.爷爷生日寿宴上，张华激情洋溢地说：“花甲喜循环，风霜变老颜。感谢大家百忙之中来参加我爷爷的古稀寿宴，让我们一起祝福我爷爷：生日快乐！” C.儿子想踢足球，张华要他学钢琴，几番争执后，张华摇摇头说：“这真是‘无可奈何花落去，似曾相识燕归来’啊！”

D.朋友来访，张华走到小院门口迎接，说：“‘花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开’，欢迎你到我家来做客。”

解析 本题考查语言表达得体、准确的能力。D项，诗句的含意是主人热情地欢

迎来访的朋友，符合语境。A项，诗句的含意是事物总是向前发展的，与语境不合。B项，“花甲”指人六十岁，与古稀矛盾。C项，诗句的含意是一切美好的事物都会不可避免地走向消逝，但新的事物也会产生，不符合语境。 答案 D

15.下列各句中，敬语使用得体的一项是( ) A.读者给报社编辑写信说：“敬颂编安。” B.长辈给侄儿李冰写信说：“顺颂安康。” C.老李给同事老张写信说：“谨致鸣谢。” D.小明给同学小王写信说：“特此函达。”

解析 B项，“顺颂”是书信结尾时的套语，表示祝福，只能用于晚辈对长辈或平辈之间，长辈对晚辈不能用“顺颂”；C、D两项中“谨致鸣谢”“特此函达”是一般的书信用语。 答案 A

16.下列各句中，表达得体的一句是( )

A.通知：兹定于6月5日下午3时在报告厅召开高考考务会，请全体工作人员按时参加。

B.书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！

C.询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。 D.请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。

解析 B项，“垂念”，指上对下挂念，也用做敬辞，指别人对自己挂念(如，承蒙垂念，不胜感奋)。而选项中是说“学生垂念师恩”，谦敬失当，应把“垂念”改为“感念”。C项，“家严”，又称“家君”“家尊”。是在别人面前对自己父亲的谦称。“家”是用来称比自己辈分高或年长的活着的亲人，含有谦恭平常之意。而选项中是询问，应是问对方，故应将“家严”改为“令堂”。D

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