北魏孝文帝改革

北魏孝文帝改革

一、选择题(每题4分，共60分)

1．北魏太武帝在一次攻城时曾给守城主将写信说：“我今所遣战士，尽非鲜卑人。你杀了他们等于替我清除内部隐患，对我们有利无害。”以上言论本质上反映了( ) A．北魏统治者实行民族歧视和压迫的政策 B．太武帝在战斗中采取了正确的战略战术 C．北魏统治者实行民族平等团结的政策 D．太武帝在战斗中采取了迷惑敌人的手段

2．南北朝时期，我国北方少数民族中通过汉化推动社会进步，影响最大的是( ) A．鲜卑 B．匈奴 C．羯 D．氐

3．对北魏孝文帝“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”诏令的解释，最正确的是( )

A．提倡鲜卑贵族说汉话 B．上朝议事不准说鲜卑话 C．罢 免不会说汉语的官员 D．在朝廷上不说汉话免官

4．孝文帝迁都洛阳的原因有( ) ①平城保守势力强大，民族隔阂深 ②平城经济落后，交通不便 ③解供京师大量人口所需要的生活供应 ④洛阳中原地区政治、经济、文化中心 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 5．(2012·武汉高二模块测试)北魏孝文帝确立先进生产关系的关键措施是( ) A．实行均田制和租调制 B．迁都洛阳

C．采取汉族地主阶级的政治制度 D．改革鲜卑旧俗 6．(2012·烟台高二模块测试)《洛阳伽蓝记》成书于5世纪，书中记载：“自晋宋以来，视洛阳为荒土。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”材料主要反映了( )

A．北魏迁都洛阳，促进其繁荣 B．士族制度在中原得到发展

C．南朝统治下的洛阳经济得到恢复 D．5世纪洛阳商业盛极一时

7．北魏孝文帝尊儒崇经，兴办学校，讲授儒家经典，其主要目的是( ) A．儒家文化是中国的汉文化 B．当时的人们喜欢儒家文化 C．冯太后的影响

D．适应巩固统治的需要

8．北魏孝文帝改革中，哪些措施促进了鲜卑族的封建化( ) ①整顿吏治 ②颁布均田令 ③迁都洛阳 ④学习汉族先进文化 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①④ 9．北魏孝文帝改革的影响中最重要的是( ) A．缓和民族矛盾 B．发展经济 C．巩固封建统治 D．促进了民族融合

10．南北朝时期的民族大融合过程，从社会发展的角度看，实际上是少数民族( ) A．内迁的过程 B．汉化的过程 C．农业化的过程 D．封建化的过程 11．(2012·菏泽高二月考)北魏孝文帝改革实行了许多“汉化”政策，这些政策能够推行的根本原因是( )

A．改革由皇帝主持，拥有至高无上权威 B．汉族科技和文化是先进的 C．孝文帝得到汉族地主的支持 D．北方出现了民族大融合的趋势 12．(2012·莱芜高二测试)在北魏孝文帝改革中，加速少数民族封建化的根本措施是( ) A．实行均田制 B．与汉族通婚 C．迁都洛阳 D．采用汉族政治制度

13．把鲜卑族与汉族统治者的利益和命运紧密连在一起的措施是( ) A．讲汉话 B．改汉姓 C．通婚姻 D．改籍贯

14．(2012·枣庄高二月考)北魏孝文帝迁都洛阳后，龙门石窟佛像造型逐渐呈现汉化的风格。这反映了( ) A．佛教的传入 B．疆域的扩大 C．民族融合 D．全国的统一

15．商鞅变法和北魏孝文帝改革都获得成功的主要原因是( ) A．顺应历史发展的趋势 B．符合封建统治阶级的利益

C．代表广大人民的利益D．得到最高统治者的支持 二、非选择题 (16题20分，17题20分，共40分) 16．(2012·南昌高二模块测试)阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料1：北魏建国后明显保留了鲜卑族的历史传统，继续沿用村社土地分配原则。永兴五年(413年)，“徙二万余家于大宁，计口授田。”

——据《魏书》卷三和唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》

材料2：太和九年(485年)，“下诏均给天下田：诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二十亩??”。

——《魏书》卷一百一十

材料3：理论上讲，“均田制”依靠的是耕地在纳税农民之间的定期再分配，但实际上究竟有多少耕地进行了再分配，这一点非常可疑。国内形势的稳定造成了人口的急剧增加。农业人口的增长尤为迅速，与土地资源的增长

不相适应，其结果可想而知。多数农民从祖父辈继承的田地数量出现严重不足，这些土地大部分登记为永业田。与此同时，后代皇帝封爵土地日益增多，这样，可供分配纳税农民的土地数量便相对减少了。到8世纪的上半期，整个“均田制”明显地陷于崩溃。

材料4：李唐一族之所以崛兴，盖取塞外野蛮精悍之血，注入中原文化颓废之躯，旧染既除，新机重启，扩大恢张，遂能别创空前之世局。

——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》

请回答：

(1)材料1和材料2中的土地分配方式有何共同之处？(5分) (2)依据材料3，分析均田制崩溃的具体原因。(9分) (3)依据材料4，分析孝文帝改革产生的影响。(6分)

17．阅读下列材料：

材料1：(485年孝文帝下诏)富强者并兼山泽，贫穷者望绝廛(房舍)，致令地有遗利，民无余财，或争亩畔以身亡，或因饥馑以弃业。而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？今遣使者循行郡州，与牧守(地方行政长官)均给天下之田，还、授以生死为断，劝课农桑，兴富民之本。 材料2：(490年)王畿(京师平城)之内，颇为少雨，关外诸方，禾稼仍茂。苟动之以礼，绥之以和，一岁不收，未为大损。

材料3：正光(521年)以前，时惟全盛，户口之数，比夫晋(西晋)之太康，倍而已矣。

材料4：正光后，四方多事，加以水旱，国用不足，预折(预先折算)天下六年租调而征之。百姓怨苦，民不堪命。(注：北魏分裂于534年)

——《魏书》

请回答：

有的史学家认为北魏的衰落根源于孝文帝“深慕华风，锐意模仿改革??崇尚文治之风，消灭雄武之风”。请根据以上材料，概括北魏孝文帝实施均田制的原因、结果以及北魏后期的情况，说明上述观点是否正确。(20分) 解析：本题旨在考查阅读理解材料及评析历史观点的能力。孝文帝实施均田制的原因可从材料1中得出，材料2、3讲的是均田制的实施效果，材料4所述是北魏后期政府加重对农民剥削的情况。通过分析四则材料，正确认识北魏衰落的原因。

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