伊索寓言课外阅读指导课教案(3)

(四) 、拓展延伸 激发兴趣 《伊索寓言》寓言还有许多值得向大家推荐的地方： 1、故事中人物的语言幽默夸张，生动、形象地再现人物的 性格特征。 (如《蝉和狐狸》中的狐狸，它的语言再现了它的狡 猾、爱说奉承话的特点。 ) 2、 不同的故事中相同的人物形象有着不同的性格。 (如《狼 和小羊》中的小羊是弱小的， 《小羊和狼》中的小羊是智慧的。 ) (五) 、后续活动 深化效果 《伊索寓言》是一本非常耐读的好书！再读寓言，选择完 成相应的作业： 1、选择喜欢的故事表演给同学欣赏。 2、续编故事：有一天， 《蝉和狐狸》中的蝉遇见了《乌鸦 和狐狸》中的乌鸦 3、确定故事的角色，创编一个新的寓言故事。 (六) 、意犹未尽 特别推荐 有人说寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多 东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西。也有人说寓言是一 座独特的桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯 走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍，我们既看见了五光十色 的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言很美，美在简洁， 美在内涵，美在语句。 1、继续读《伊索寓言》 (1) 《伊索寓言集》有许多版本，选择合适自己的一本进行 阅读，要持之以恒，读完整本书。 (2)养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。如果是自己的书， 可以在书上圈圈划划，也可以在书上随手记下自己的感想和体 会。如果是借来的书，就要在自己的读书笔记上作记录，也可 以自制读书卡片，抄写点明故事寓意的语句，采用多种方式留 下自己读书的痕迹。 (3)制订读书计划，坚持每天必读，根据自己的情况规定一 个时间表，一个月左右的时间将整本书读完。 2、 另推荐 《中国古代寓言故事》 、 《克雷洛夫寓言全集》 、 《希 腊寓言》 (七)、成果展示 1、以小组为单位，将读书卡粘在事先准备的白纸上作为一 份小报。 2、将小报贴在读书栏上，在全班展示。 板书设计：

作业设计：

教后反思：

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说医药卫生伊索寓言课外阅读指导课教案(3)在线全文阅读。