学生人身伤害事故案例（新修改）(10)

生的错误和过失不放，耿耿于怀，甚至莫名其妙地对学生发火、体罚学生。特别是对于逆反心理极强的学生要有宽容之心，敞开胸怀，掌握和理解这些孩子的心理和个性特点，因材施教，及时发现和捕捉他们的闪光点。

十六、安全管理（八）：安全教育：消防安全

[案例1] 2013年5月23日晚11时50分，某幼儿园教学楼大班卧室因线路老化起火，造成局部小型火灾，经消防部门及时扑灭余火，事故未造成人员伤亡。

[案例2] 2013年9月19日下午1点多，某校教工车库一部电瓶车充电过程中起火燃烧，因学校安保发现及时，未造成重大损失。

【案例分析】 从上面两个案例可以看出，校园内发生火灾主要原因是违章用火用电、电气线路老化、人为违反消防安全管理制度和消防安全措施不落实所致，如[案例22]，经查该事故系车主下班后忘记拔下充电插头，连续充电两天，充电器不能自动断电而过热起火。校园内一旦发生火灾不仅给国家和个人财产造成损失，甚至危急生命，而且还会严重影响校园安全和校园各项秩序。防范校园火灾是每一位师生员工的共同责任，我们决不能麻痹大意、掉以轻心，应吸取其他学校火灾事故教训，在日常工作学习生活中，要时刻敲醒消防安全的警钟，从思想上树立牢固的消防安全意识，从我做起，严格执行消防安全各项制度，完善消防安全器械，认真整改消除消防安全隐患，确保校园长治久安。

十七、安全管理（九）：安全教育：其他突发事件

[案例1] 2013年12月17日下午，某校一初一学生，在家中跳楼身亡。

[案例2] 2012年10月4日，某高中一高三年级学生凌某因与社会闲杂人员发生纠纷，于10月5日晚在家自杀身亡。

【案例分析】 这两起事件都有一共同点，就是都发生在校外，但最终处理结果却大相径庭。如[案例1]学校从人道主义考虑给了1万元慰问，而[案例2]由于家属将尸体放在学校大门口，最

后从维稳角度出发学校给了十多万。在这里想让大家注意这样一个细节，也就是[案例1]中该生跳楼事件发生后，该生家长一直称学生跳楼系老师体罚导致想不开所造成，要求学校予以赔偿。学校班主任拿出每天“班级日志”，从记录每天学生到校情况看，该生跳楼前几天均请病假未到校，该班主任老师又将存在手机上与家长联系短信交家长看，事发前几天一条“**身体不适，请假3天”短信也作为证据提交公安机关。后来该家长也不话可说，最终学校考虑到家庭实际困难，从人道主义出发给了1万元慰问金。从这起案例可以看出，发生学生意外事件后，学校在日常安全管理方面档案资料显得尤为重要，给公安机关取证提供第一手资料。本案中细心的班主任每天记录“班级日志”，注意保存与家长短信记录，据了解还有的老师把与有问题倾向学生之间谈心、谈话内容都记录在案，这些都是很好的做法，值得提倡和借鉴。

[案例3] 2014年3月27日早上，某县一职中正在早自习的周某某同学突感身体不适，并休克倒地，经及时送医院救治无效死亡，后经鉴定系突发先天性疾病所致。

【案例分析】据了解，本起事件由于学校处理及时、准确，没有发生任何矛盾和纠纷，得到学生家长的理解和认可。一是前期预防到位。该班班主任老师在事发前就及时发现周某某同学身体有异样，学生家长从开始隐瞒到积极配合，加强和学生家长的交流，了解学生的身体状况，并有学生的病历复印件和学生的日常记录。二是应急处理到位。事发后，学校迅速启动应急预案，各司其职，做到“四个第一”，即第一时间救治并到达现场，第一时间告知家长，第一时间陪伴受伤害学生身边，第一时间配合有关部门收集第一手证据资料。三是合理善后到位。事发后学校处处体现人文关怀，如联系学生转院，到医院看望，师生捐款，师生在学校门口送周同学最后一程等等。所以，学校发生突发事件后，不能束手无策，更不能惊慌失措，只要学校领导重视、落实责任、措施到位、处臵正确、加强联系、保持沟通，做到事前预防到位，应急处理到位，合理善后到位，就会避免给学校带来不安定因素，为学生创造一个安宁、和谐的健康校园。

十八、精神病人伤害事故

案例1：广东茂名一精神病人砍伤6名学生和1名女家长：2013年5月21日下午5时茂名市茂港区羊角镇柏屋小学校外约150米的村道上发生一起伤害学生事件，在放学回家的路上，6名小学生（分别是柏屋小学二年级和一年级学生，4女2男）和1名学生女家长被有精神病史的廖海旺（男，32岁，柏屋村人）持刀砍伤。

案例2：2010年3月23日早上7时许，福建南平市文体路实验小学，一位穿着灰色上衣的中年男子精神病患者，沿着学校周边道路一路砍杀，直至被学校的门卫、老师和路过的两名市民合力制服。事件造成学生6死7伤。

十九、免责及其他（一）

关键词：免责、第三人责任、补充赔偿责任

《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》： 第二十三条因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已经履行教育、管理、保护职责的，学生或者其监护人应担承担法律责任：

（一）学生违反法律、法规的规定，违反社会公共行为准则、学校依法制定的规章制度、纪律，实施了按其年龄、认知能力应当知道可能危及自身及他人人身安全的行为的：

（二）学生行为具有危险性，学校已尽告诫、制止等义务，但学生拒不改正的：

第二十四条因学校和叙述意外的第三人侵权造成学生伤害事故，由第三人承担法律责任。学校有未尽职责范围内相关义务的过错的，应当在其能够制止或者防止损害的范围内承担补充赔偿责任。

【案情介绍】

2 0 0 8年4月1 6日，某中学学生陈同学在课间休息时，与赵同学发生冲突，过程中陈同学被赵同学用水果刀刺伤腹部。经诊断，该生为腹部外伤。学校为及时救治该生为其垫付了医药

费5000元，陈某医疗费总计10000余元。 【案件评析】

陈同学受伤是由于与赵同学的冲突引起的，在这起伤害事故中当事双方均有责任。学校在陈同学受伤后，及时将其送往医院救治，并适知家长，还为其垫付了部分医药费。在整个辜情的处理方面学校做的积极、妥当，已尽到了合理范围内的安全保障义务，也履行了通知义务，使得陈同学的伤势得到了及时的救治，校方在该起事故中不存在过错责任，故该起事故导致的经济损失由两位学生的家长分摊。 【风险管理建议】

学生伤害事件发生后，学校应积极，妥当进行处臵和救助，及时通知学生家长。

【案情介绍】

2009年5月5日，某小学学生杜同学与李同学上午课间在教室休息时，固发生矛盾打架，老师发现后正赶去制止时，李同学将杜同学推到，造成杜同学左臂粉碎性骨折；校方第一时间将伤者送至医院治疗并通知双方学生家长。

伤者病情严重，半年时间治疗痊愈后，家长以校方管理不善导致学生被打伤为由向学校提出索要医疗费、营养费、护理费以及精神损害费共计38000余元。 【案情评析】

根据《江苏省中小学生人身伤害事故预防与处理条例>所列第二十二条第六款“学生因自身原因或者相互之间的过错导致伤害或者死亡的，学校行为并无不当的，不承担法律责任”。此事故中，校方及时发现学生打架事件，虽然未能控制事故损害的发生，但校方有明显的制止意向和制止行为，同时，事故发生后，校方的积极救助行为控制了事故损害的扩大，校方可以不必承担事故的全部责任。

另外，校方根据伤者家长要求提出的医疗支出以外的其他费用的索赔，根据《江苏省中小学校方责任险条款》的第五条第二款“任何性质的间接损失和精神损害保险人不负责赔偿”，保险

公司只对医疗费用的支出负赔偿责任。 【风险管理建议】

学校在学生伤害事故的预防及处理做的很好，但是，对于学生伤害事故的责任认定和理赔缺少一定的认识，学校相关人员在掌握安全事故预防与处理的内容同时应了解《江苏省中小学杖方责任险条款》的基本内容，事故发生时及时分清事故责任，事故理赔时，清楚保险公司应该承扫的赔偿责任，这样能够更好的做好学校的安全保卫工作。

二十、免责及其他（二）：学校有过错的12种情况：

1、学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施，没有不符合国家规定的标准，或有明显不安全因素的。

[案例1]

某年10月19日下午，某市一职业高中组织学生进行拔河比赛。因系在绳中间作胜负标志的红布条随风飘动，影响比赛裁判，比赛组织者便在红布条下端系上一个外径24mm的铁螺母，以便使其垂直向下。在比赛激烈进行时，绳子突然崩断，所系螺母因惯性甩起，击中甲队参赛队员A头部，A顿时头部流血不止。急送医院，右顶头皮裂伤，头骨凹陷骨折。

学校作为拔河比赛的组织者，应当保证器材符合安全规范要求，防止人身安全事故的发生，虽然绳断属意外情况，但螺母有可能造成在场人员伤害这一危险性应当是可以预见的。所以，学校的行为有过错，应承担责任。

类似的情况：建筑物塌陷，楼道过窄，地砖过于光滑，楼房栏杆过低，墙面砖或玻璃脱落、秋千或大型玩具装在水泥地上，未设标志或未采取防护措施的深水坑，实验室设备不齐全（通风、排污等）、电灯不亮等。以上这些问题应及时补救，防患于未然。 2、学校的安全保卫、消防、设施、设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的。

[案例2]

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