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数字电子技术课程设计题(3)

来源:网络收集 时间:2019-07-30 下载这篇文档 手机版
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十一、声控电子锁

设计一个由掌声控制的声控电子锁电路,在输入的掌声信号中出现“啪!啪!— 啪!” 的节拍时,即输入开锁代码1101时(代码可自行设定),电路输出一个高电平脉冲将 锁打开(可用发光二极管模拟)。如绿色发光管表示开锁,红色表示关锁。 击掌声用序列脉冲模拟,当电路在检测到输入脉冲中出现阶段1101序列时,应立即送出一个开锁信号。同时,击掌速度应与时钟脉冲一致。

请参阅“《电子技术课程设计指导》,彭介华主编,高教出版社,1997年”一书, 设计报告内容要求:

1.写出你考虑该问题的基本思路,画出一个实现电路功能的大致框图。

2.设计出框图中各部分逻辑电路,可用中、小规模集成电路,也可用中规模集成电路连 接而成。对各部分电路的工作原理应作出说明。

3.最后,画出整个设计电路的原理电路图,并说明电路工作原理。

4.图用直尺画,各功能引脚应有标号。设计报告文字通顺,清晰,原理要表达清楚。 5.评分依据:①设计思路,②单元电路正确与否,③整体电路是否完整,④电路原理说 明是否基本正确,⑤报告是否清晰等。

6.谈谈你对本次用设计报告代替传统考试的收获和体会。 7.2003年1月20日前交报告。

十二、 电梯控制器

设计一个四层电梯控制器。已知每楼层有上、下开关,电梯到达与否的位置检测传感器。电梯内有1、2、3、4个电梯楼层按钮,以及开门、关门按钮。要求: 正确控制电梯的运行,每楼层能显示电梯所处当前楼层位置

请参阅“《电子技术课程设计指导》,彭介华主编,高教出版社,1997年”一书, 设计报告内容要求:

1.写出你考虑该问题的基本思路,画出一个实现电路功能的大致框图。

2.设计出框图中各部分逻辑电路,可用中、小规模集成电路,也可用中规模集成电路连 接而成。对各部分电路的工作原理应作出说明。

3.最后,画出整个设计电路的原理电路图,并说明电路工作原理。

4.图用直尺画,各功能引脚应有标号。设计报告文字通顺,清晰,原理要表达清楚。 5.评分依据:①设计思路,②单元电路正确与否,③整体电路是否完整,④电路原理说 明是否基本正确,⑤报告是否清晰等。

6.谈谈你对本次用设计报告代替传统考试的收获和体会。 7.2003年1月20日前交报告。

十三、多功能数字钟的设计

要求:

(1) 能实现24小时制的时分秒显示 (2) 具有快速手动校时功能 (3) 具有整点报时功能

(4) 具有闹钟功能(可设置时分)

请参阅“《电子技术课程设计指导》,彭介华主编,高教出版社,1997年”一书, 设计报告内容要求:

1.写出你考虑该问题的基本思路,画出一个实现电路功能的大致框图。

2.设计出框图中各部分逻辑电路,可用中、小规模集成电路,也可用中规模集成电路连 接而成。对各部分电路的工作原理应作出说明。

3.最后,画出整个设计电路的原理电路图,并说明电路工作原理。

4.图用直尺画,各功能引脚应有标号。设计报告文字通顺,清晰,原理要表达清楚。 5.评分依据:①设计思路,②单元电路正确与否,③整体电路是否完整,④电路原理说 明是否基本正确,⑤报告是否清晰等。

6.谈谈你对本次用设计报告代替传统考试的收获和体会。 7.2003年1月20日前交报告。

十四、彩灯控制器的设计

要求:

(1)以半导体数码管作为控制器的显示器,它能自动地依次显示出数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9(自然数列),1、3、5、7、9(奇数列),0、2、4、6、8(偶数列)和0、1、3、4、5、6、7、0、1(音乐符号数列),然后又依次显示出自然数列、奇数列、偶数列和音乐符号数列??如此周而复始,不断循环。

(2)打开电源时,控制器可自动清零,从接通电源时刻起,数码管最先显示出自然数列的0,再显示出1,然后按上述规律变化。

请参阅“《电子技术基础课程设计》,孙梅生等编,高教出版社,1989年”一书,

请参阅“《电子技术课程设计指导》,彭介华主编,高教出版社,1997年”一书, 设计报告内容要求:

1.写出你考虑该问题的基本思路,画出一个实现电路功能的大致框图。

2.设计出框图中各部分逻辑电路,可用中、小规模集成电路,也可用中规模集成电路连 接而成。对各部分电路的工作原理应作出说明。

3.最后,画出整个设计电路的原理电路图,并说明电路工作原理。

4.图用直尺画,各功能引脚应有标号。设计报告文字通顺,清晰,原理要表达清楚。 5.评分依据:①设计思路,②单元电路正确与否,③整体电路是否完整,④电路原理说 明是否基本正确,⑤报告是否清晰等。

6.谈谈你对本次用设计报告代替传统考试的收获和体会。 7.2003年1月20日前交报告。

十五、M×N的乘法器设计

根据教材P178页图7.8.2的原理,设计一个能进行M×N运算的电路。

(1)要有乘数和被乘数的显示,令M和N分别为二位十进制数。 (2)用半导体数码显示出运算结果。

请参阅“《电子技术课程设计指导》,彭介华主编,高教出版社,1997年”一书, 设计报告内容要求:

1.写出你考虑该问题的基本思路,画出一个实现电路功能的大致框图。

2.设计出框图中各部分逻辑电路,可用中、小规模集成电路,也可用中规模集成电路连 接而成。对各部分电路的工作原理应作出说明。

3.最后,画出整个设计电路的原理电路图,并说明电路工作原理。

4.图用直尺画,各功能引脚应有标号。设计报告文字通顺,清晰,原理要表达清楚。 5.评分依据:①设计思路,②单元电路正确与否,③整体电路是否完整,④电路原理说 明是否基本正确,⑤报告是否清晰等。

6.谈谈你对本次用设计报告代替传统考试的收获和体会。 7.2003年1月20日前交报告。

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