皮亚杰学派(7)

皮亚杰的主要的生平和理论观点的详细介绍

以自我为中心

3、具体运算阶段（7—12岁）

形成了类的概念，能进行加法性和乘法性的分类，能掌握同类事物的序列关系，在包含关系和序列关系基础上，儿童真正在运算水平上掌握了数概念，并使空间和时间的测量活动成为可能。

可逆与守恒

4、形式运算思维阶段（12—15岁） 不受具体内容的束缚，通过假设推理来解答问题

研究方法：临床法

定义：研究者和儿童在半自然交往中向儿童提出一些活动和任务，让他们看一些实物或向他们提出一些特定问题，从而收集资料的一种方法。

特点：

第一，采取参与和自然观察方式进行研究 第二，设计丰富多彩的小实验

第三，安排合理灵活的谈话

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