8能了解6项简单的中西方文化知识。
三维目标
（一）知识与技能目标
1能正确朗读单词并了解其汉语意思。
2能正确朗读句子，注意其语音语调和停顿。
3能参加运用英语组织和开展地日常课堂教学活动和生活游戏。
4能听懂简单的指令并作出适当的反应，能唱一些符合儿童特征的简单的英文歌曲。
5能用所学的交际用语进行交际。
（二）过程与方法目标
1能通过听录音、教师领读、学生自读等形式，读准单词的发音和句子的语调。
2能流利、有感情地朗读会话，鼓励学生能够大胆开口说，并联系自己的生活实际，创设情景，勇于参与表演。
（三）情感、态度、价值观目标
1能通过学习课本安排的游戏、歌曲、小韵文、绕口令等，充分调动学生的学习积极性，提高学习兴趣。
2养成良好的文明礼貌行为习惯，掌握基本的英语交际策略，利于学生树立正确思想，全面提高综合素质。
3了解英语国家儿童的兴趣和爱好，以及外国人的一风俗习惯。
四、教学重、难点
重点
1能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2能听说认读16个单词。
3能学会6个手工制作。
4能听懂会唱8首歌曲。
5能听懂会吟唱12首歌谣。
6能完成6个自我评价活动。
7能理解6个幽默小故事。
8能了解6项简单的中西方文化知识。
难点
能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇能听说认读16个单词。
五、教材编写思路
以话题为纲，交际功能为线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目标。即话题——功能——结构——任务
六、教学措施
总体措施
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