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第6课时。
教学过程
一、导入新课
教师可以用各种方式复习水果词汇，如TPR活动，歌谣，猜一猜，画一画和说一说。
二、新课学习
Fun Time
1．复习水果的词汇。
2．学习圣诞和新年的祝愿语。
3．学科融合了在西方节日圣诞节的时候人们互相送礼物的习俗。
4．故事中A gift for you．为新句型，不要求每个学生都掌握，能听懂即可。
5．图中的文字仅供教师参考，不要求学生阅读。
6．此处不仅体现学科知识融合，而且强化学生友好交往的意识、集体意识和团结友爱精神。
7．先让学生了解故事的整体内容：
（1）教师出示教学挂图，边说边表演。让学生根据挂图和教师的表演猜故事大意。
（2）指导学生一边看挂图一边听录音，还可引导学生根据录音指出相应的图画。
（3）指导学生一边听录音一边做动作，模仿录音说对话。
8．教师指导学生反复看图听录音并重复录音中的对话，同时做相应的动作。
9．Group work: 在学生熟悉课文以后进行角色表演。根据剧情的发展，让学生说相应的对话，做相应的动作。鼓励所有的学生参与活动。
三、结论总结
我们本单元的学习就到这里结束了，希望大家好好消化，及时总结出自己不懂的地方，通过询问老师或同学把缺点补上。
四、课堂练习
让学生演绎故事，老师评一评演得怎么样。
五、作业布置
1．听写本单元所有单词apple pear orange banana grape melon mango peach每个三遍。
2．给家人讲述这个新故事。
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。
六、板书设计
2
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