2013心理学考研大纲(12)

２. 学习动机的人本理论

３. 学习动机的社会认知理论

（三） 学习动机的培养与激发

１. 学习动机的培养

２. 学习动机的激发

五、 知识的学习

(一) 知识的表征与类型

1. 知识的表征

2. 知识的类型

(二) 陈述性知识的学习

1. 概念原理的理解与保持

2. 错误概念的转变

(三) 程序性知识的学习

1. 心智技能的形成

2. 认知策略的学习

3. 动作技能的学习

(四)

实验心理学

[考查目标]

１. 掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程。

２. 掌握心理学实验研究的技术与方法。

３. 具备实验设计和撰写研究报告的能力。

一、实验心理学概述

（一） 实验心理学的产生和发展

（二） 心理学实验研究的一般程序

１．课题选择与文献查阅

２．提出问题与研究假设

３．实验设计与实施

４．数据处理与统计分析

５．研究报告的撰写

(三)心理学实验研究的伦理

二、心理学实验的变量与设计

（一） 心理学实验的含义与基本形式

（二） 心理学实验与理论

1.实验范式

2.实验逻辑

3.实验与理论的关系

（三） 心理学实验中的变量及其控制

学习的迁移

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库2013心理学考研大纲(12)在线全文阅读。