最新2014年湘教版三年级上册音乐教案修改版(1)(5)

2014年新湘教版三年级音乐上册全册教案

教学过程：

一、揭示课题。

1、揭示课题《山村来了售货员》。

2、读课题、仔细听音乐。

3、表达听后的感受。

（1） 这是唢呐独奏的乐曲，上一学期我们听过一首《百鸟朝凤》，它的特点是高亢明亮，民间每逢喜庆节日，吹吹打打，大多数都用到它。

（2） 音乐好象表现的是售货员到山村去卖东西。

（3） 售货员是指卖东西的，现在是营业员。

（4） 这个山村是四周都是大山，离城市很远，交通很不发达，山民进城很不容易。

（5） 乐曲情绪比较轻快而有点诙谐，给我们的感觉是售货员乐观而又风趣。 感受和体验音乐，激发学生思考的热情、探究的主动性。

二、分段聆听音乐。

1、导言。

（1） A段音乐是描写谁的形象？

（2） 这个山村小道自行车都没法骑，售货员是用什么方法把货运到山村的？

（3） 你们学学挑担子的样子。

2、哼唱主题音乐（教师弹琴，学生哼唱）。

3、B段音乐

（1） 你听到了什么声音？

（2） 你能学学叫卖声吗？

（3） 山谷还出现了什么声音？

（4） 听到了叫卖声音，会出现什么样的场景？

（5） 这时会出现一些什么事情呢？

4、第三段音乐是A段的再现。山民们买完东西了，售货员会怎样呢？

（1） 这段音乐展现在我们面前的是一个乐观而又风趣的售货员。

（2） 这个山村的交通很不发达，路肯定是坑坑洼洼的，自行车没法骑，那肯定是用担子挑。

（3）学生学挑担子动作，相互观摩研究，掌握方法。

（4）音乐声中有节奏的律动。

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