部编版六年级语文下册《语文园地一》教案(2)

这样写可以让重点突出。同时,简要地介绍让文章更加立体、全面,详略得当让整篇文章有韵感、更有美感)(板书:详略得当)

5.这篇文章主要描写了什么内容?(这篇文章描写的是老北京过春节时的习俗和场景)

三揣摩优美词句,体会其中的趣味

1.请学生读课本第15页的句子,说说加点的部分在同一句子中的含义是否一致。

2.请学生说说不同的词语在同一句子里的意思。

3.说说在句子中用不同的词语表达相同的意思的巧妙之处。(可以避免重复,让文章更有文采和趣味)(板书:用不同的词语表达相同的意思)

4.教师小结:加点的部分有一个共同的特征——意思相近。我们在写作时,也可以采用这种方法来增强文章的趣味和风采。

四了解习俗寓意和习俗活动

教师:我们生活里有很多习俗,习俗简单来说就是人们长期形成的一种生活方式。而人们为了有好的寓意,通常会赋予这些习俗活动一个吉利的说法,如过年的时候吃年糕,寓意万事如意年年高。

我们生活中还有其他有吉祥寓意的习俗,如冬至时吃饺子,寓意耳朵不受冻;过年时贴对联,寓意辞旧迎新、驱邪保平安;春节前倒贴福字,寓意福气已到……

你还知道其他习俗活动及其吉祥寓意吗?

学生甲:泼水节泼水寓意去除污秽,迎接美好。

学生乙:元宵节吃汤圆寓意合家团圆。

小组交流,完成课本中的习题。

指名回答,全班交流。(多媒体出示)

过年的时候吃鱼:寓意年年有余万事足

建筑上雕刻蝙蝠:寓意福从天降事事顺

1.试着写一写行楷,提高书写速度。

2.有感情地朗读、背诵《长歌行》。

多媒体。

一复习上节课的内容,导入新课

1.回忆上节课介绍习俗活动的技巧,了解详略得当的好处。

2.这节课,我们继续来学习“语文园地”。

二临摹句子,感受汉字的魅力

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