英语学科质量分析报告撰写建议(新)(16)

试卷分析

2、学生在英语毕业会考各能力维度上的总体表现100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 07 17 40 52 87 48 53 43 50 3 15 18 1 17 13 17

A B C D

39 24 10 6 34 29

44

33

九年级

C30

C31

C32

C33

C34

C35

图2-02 不同班级学生在“听力”各水平上的人数比例 不同班级学生在“听力” 从上图中可以看出，在“听力”上，C31班的学生在D水平下的人数比例最低， 为6%; C34班的学生在D水平下的人数比例最高，为44%。英语学科质量分析报告的撰写

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