植物的结构层次-张亚鹏§ 2.2.3(3)

教师：细胞构成了组织，组织进一步形成了器官，器官直接构成了植物体。想一想，细胞是如何 构成植物体的，试着解释一下。 学生：细胞→组织→器官→植物体。 教师：对！这就是植物体的结构层次。 教师：植物体的根吸收土壤中的水分和无机盐，运送到叶、花、果实等等器官；叶中合成营养物 质又源源不断地运输导根，供给其生长。植物体的每一个器官之间相辅相成，相互依靠， 是一个统一的整体。同样的道理，器官当中的所有组织也构成了一个统一的整体。所以， 我们能够得出结论：植物体是统一的整体。 8.拓展练习，深化已有知识，加强课后延伸： 反馈练习： (1)当你吃甘蔗时，首先要把甘蔗茎中坚韧的外表皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那 些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的。 (2)说说向日葵和猫在的结构层次上的相同点和不同点。 第二节 植物体的结构层次 一 绿色开花植物的器官 根、茎、叶、花、果实、种子。 二 植物体的主要组织 分生组织 保护组织 输导组织 板书设计 营养组织 三 各种组织的形成 细胞分化 四 植物体的结构层次 细胞→组织→器官→植物体 五 植物体是统一的整体

拓展与提高

教学反思

作业布置

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