浅谈家庭作业的有效性(4)

浅谈家庭作业的有效性

(2)、要及时反馈学生作业的情况，最好是当天评讲，尽量不拖到第三天去。

(3)、要多一些鼓励性的评语，（比如：优秀、较好、有进步、需努力等语言）以提高他们作业的兴趣。

(4)、要一视同仁，面向全体，不要只检查优生的作业。

(5)、评价尺度要统一，不要有时很严，有时又放松。

(6)、最值得注意的是：教师要控制消极情绪的影响，切忌面对“差生”的作业当面（当堂）发火，哪怕在作业本上写个“差”或“极差”都不可以。因为如果这样做了，就会减少他们作业的兴趣，严重损伤他们的自尊心，对教、对学都毫无实效。

此外，要实现课外作业设计和布置的有效性，还可以运用现代教学媒体，如MP3、MP4、广播、电影、电视、电脑等。“工欲善其事，必先利其器”，这对初中语文教学和作业设计都具有重要作用，既可以节省时间，又能提高效率。 我觉得，布置作业是一种艺术，也是一种创新。让我们一起去努力吧，通过设计有效的初中语文课外作业，以减轻学生的过重负担，进一步提高学生的学习质量，发展学生的智能，提升学生的语文素养。这，才是我们做教师的当务之急。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库浅谈家庭作业的有效性(4)在线全文阅读。