二年级下册综合实践活动课程教案(II)(3)

活动目标 帮助妈妈做力所能及的家务活； 会用餐巾纸折叠一个餐巾花。 1、洗餐具 2、叠餐巾花 活动内容 计划课时 一课时 洗餐具 材料准备：需要清洗的碗、碟子、筷子等餐具，清洁精或碱末等。 制作过程：1、将需要清洗的餐具收集在一起，放在盆子里。 2、在盆里倒入温水，然后加入适量洗洁精或碱末。 3、先洗筷子，要用双手将两端搓洗干净，尤其注意清洗筷子的前部。 4、分别清洗碗、碟子、勺子等餐具。 5、清洗碗时，两只手配合先里后外慢慢转圈，轻拿轻放。 6、冲洗。将清洗过的餐具用清水冲洗干净后自然晾干。 巧手行动 碟餐巾花 材料准备：餐巾或餐巾纸，透明玻璃杯等。 制作过程：1、将餐巾铺平。 2、将餐巾对折。 3、将餐巾再对折一次。 4、将开口的角向左上角摆放，然后从左下角向右上角均匀捏折。 5、将底角向上对折，至三分之一处，然后插入杯中。 6、慢慢打开四个巾角，单瓣荷花的造型完成。 1、了解有关餐具的知识。 2、查一查，餐巾折花的起源与发展。 拓展活动 第二部分 劳动与技术 第2单元 活动篇——动动手

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课 题 活动二 风车转起来 活动目标 学会制作纸风车 活动内容 1、纸风车 2、四角风车 计划课时 一课时 纸风车 材料准备：正方形的彩色纸、剪刀、大头针或图钉、竹签、铅笔、小木棍或大吸管等。 制作过程：1、将准备好的正方形彩纸角对角对折。 2、角对角再次对折。 3、将正方形彩纸展开。 4、用铅笔在两条对角线交叉处画一个图钉大小的圆圈，用作中心点标记。 5、用剪刀按折痕慢慢剪开，剪到中心点标记成为止。 巧手行动 6、将剪开的四个角按图中箭头方向分别折向纸的中心点，用大头针或图钉固定。 7、将大头针或图钉固定在竹签或小木棍上，纸风车完成。 四角风车 材料准备：正方形卡纸、小木棍或筷子、图钉、剪刀等。 制作过程：1、准备一张正方形卡纸。 2、折出对角线，在中心点上钻一个小洞，找出四边的中线。 3、将四边的中线处分别剪开，长度为纸边到中心点的二分之一处，并折起。 4、将图钉摁入小洞，固定在小木棍或筷子上完成。 拓展活动 1、请你利用废旧材料制作风车。 2、查一查，风力发电的相关知识。 第二部分 劳动与技术

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第2单元 活动篇——动动手

课 题 活动三 制作简易杆秤 活动目标 学会制作简易杆秤。 1、自制杆秤 2、自制天平 活动内容 计划课时 一课时 自制杆秤 材料准备：一根筷子、一个小托盘、10厘米和40厘米左右的线绳各两根，重物、剪刀或锥子等。 制作过程：1、用锥子在小托盘上戳出四个小孔，小孔呈十字状对称。 2、将两根40厘米的线绳分别从托盘底部穿出。 3、将线绳固定在筷子一端，做秤盘。 4、取一根10厘米的线绳固定在距线绳1厘米处，做提绳。 5、用多余的线绳将重物固定，套在筷子上，做秤砣。 6、简易杆秤制作完成。 巧手行动 自制天平 材料准备：衣架一个、同样大小的圆形纸盘或塑料盘两个、40厘米长的线绳四根、铅笔、剪刀或锥子等。 制作过程：1、先用铅笔在纸盘上确定四个小孔的位置，注意要等距离。 2、用锥子在纸盘上戳四个小孔。 3、将两根绳子分别穿过纸盘上的小孔，绳子长度保持一致。 4、将两个纸盘分别绑在衣架的两端，衣架天平制作完成。 拓展活动 1、查一查，杆秤的原理与使用价值。 2、了解天平的种类和使用方法。 第 13 页 共 17 页

第二部分 劳动与技术 第3单元 园艺篇——小能手

课 题 活动一 学扦插 活动目标 学会扦插植物。 活动内容 学扦插 计划课时 一课时 小资料 扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取植物的茎、叶、根、芽等（在园艺上称插穗），或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。 材料准备：吊兰、剪刀、花盆、水。 制作过程：1、选取带有气生根的吊兰茎，用剪刀剪下。 2、将带有气生根的茎段直接插入土质松软的花盆中，深度为茎的三分之一。 巧手行动 3、将栽至花盆中的吊兰淋足水，放置庇荫处。 4、每天向页面喷水或盖塑料薄膜保湿，环境温度不低于20℃，这样 才能促进它的生长。 注意事项 吊兰生长适温为20～24℃，此时生长最快，也易抽生匍匐枝。30℃以上停止生长，叶片常常发黄干尖。冬季室温保持12℃以上，植株可正常生长，抽叶开花；若温度过低，则生长迟缓或休眠；低于5℃，则易发生寒害。 吊兰适宜在空气湿润的环境下生长，如果空气干燥，则生长不良，叶子小而且尖端枯黄。因此，在生长旺盛时期应该每天向叶面喷水1—2次，以增加空气湿度。 第 14 页 共 17 页

拓展活动 利用学到的知识和爸爸妈妈一起栽种吊兰或绿萝。 第二部分 劳动与技术 第3单元 园艺篇——小能手

课 题 活动二 水培植物 活动目标 能水培植物 活动内容 水培植物 计划课时 一课时 水培（Hydroponics）是一种室内的植物无土栽培方式，又名营养液培：其小资料 核心是将植物根茎固定于定植篮内并使根系自然散入植物营养液中，这种营养液能代替自然土壤向植物体提供水分、养分、温度等生长因子，使植物能够正常生长并完成其整个生命周期。 材料准备：绿萝、剪刀、容器、水。 制作过程：1、选取带有气生根的绿萝茎，用剪刀剪下。 巧手行动 2、将带有气生根的茎段直接放入容器中。 3、将容器中放入水，放置庇荫处。 第 15 页 共 17 页

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