苏教版一年级心理健康教案(推荐文档)(3)

设 计 板 书 设 计 客人来啦 教学内 不开心的时候 容 教案属 共1课时 第1 课时 性 教学目 标 教学重 引导同学们讲述自己曾经历的不开心的事儿，让大家明白，每个人都会有不开心 的时候。 占 八\\、 教学难 引导学生体验向亲近的人诉说不开心的事儿，对自己有很大益处。 点 教学准 图片、多媒体 备 教学过程 教材版本 南京大学版 课型 新授课 1、 引导同学们讲述自己曾经历的不开心的事儿，让大家明白，每个人都会有不开 心的时候； 2、 引导学生体验向亲近的人诉说不开心的事儿，对自己有很大益处。 修注栏 （一）故事导入： 1教师：讲述“不开心的三只小狐狸”的故事。 动物学校里，正在举行一场精彩的拔河比赛。参赛的双方是小狐狸队和 小花狗队。三只小狐狸拿出全身的力气拼命拔，可意外的事儿发生了： 黄色的小狐狸脚下一滑，竟摔倒在上。结果，优胜者的奖牌挂在了三只 小花狗的脖子上。小狐狸们可不服气了。 回到家里，狐狸妈妈做了好多好吃的菜安慰三只小狐狸。可是呢，他们 谁也不肯吃。 那只红色的小狐狸把碗推到一边，生着闷气； 那只黄色的小狐狸更是气得把碗摔到了地上；

只有棕色的小狐狸向妈妈说着自己的说着自己的心情。

（二）感悟体会: 1教师：同学们，小狐狸队输掉了比赛，心里当然很不开心。可是，大 家想一想，红色的小狐狸、黄色的小狐狸和棕色的小狐狸这样做，对他 们自己有什么好处吗?

请同学们分三组进行讨论，回答“咨询台”上的三个问题。

说明：对第一个问题的回答，教师应把握的重点：生闷气不能改变比赛 结果，而可能使自己什么都不想干。

对第二个问题的回答，教师应把握的重点：不讲理地大发脾气会让别人 （如妈妈）很生气，不愿意跟你讲话。

对第三个问题的回答，教师应把握的重点：跟最疼爱和关心自己的人说 不开心的事，会得到理解、安慰和鼓励，心里会好受些。 （三）活动天地: 1 “我的好伙伴是谁？”活动。

教师：同学们在班里一定都有自己的好伙伴，请你们告诉老师，他们是 谁？ 在同学们说出自己的好伙伴后，教师可把他们的座位调到一起。

教师：老师交给好伙伴们一个任务：请你把自己最近感到不开心的一件 事儿说给好伙伴听。

2、“像我这样说“活动。

在前一活动中，教师可选择3――5对讲得好的伙伴准备上台作对话表 演。 教师：老师发现，我们班有几对好伙伴刚才说得很自然，也很感人，我

（同学们表演） 教师：同学们，当我们感到不开心的时候，我们应该学会向自己喜欢的 人如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或好朋友说出自己的不开心。这样，我们 心里的不开心就少了一半。

（四）实践练习: 1小朋友，你遇到过不开心的事吗？你是怎样解决的？和身边的小伙伴 说一说。

们请他们把说的话给我们全班同学表演一下，好吗?

作 业 设 有不开心的事，请你跟爸爸妈妈一起聊聊，好吗？ 计 板 书 设 计 不开心的时候 教学内 学习的乐趣 容 教案属 共1课时 第1 课时 性 教学目 标 教学重 让学生在活动中体会到学习的快乐，激发学生的学习兴趣。 占 八\\、 教学难 通过学习，让学生把学习当做一件快乐的事。 点 教学准 图片、多媒体 备 教学过程 一、教师导言： 通过几周的学习，你学会了哪些本领？你的心情怎样？ 先请几位组长上台讲述。如： （1）我会写“爸爸”和“妈妈”了（在黑板上展示）。 我能看书了（把看过的故事、儿歌讲出来）。 （3）我会做广播操了（做一做）。 11 教材版本 南京大学版 课型 新授课 1、 让学生在活动中体会到学习的快乐，激发学生的学习兴趣。 2、 让学生感觉到世界真奇妙。学习，让我们打开了通向世界的窗口，变得更加聪 明。 修注栏 1、 （2） （4）我会唱歌啦！ 2、分组活动（6至8人一组）。活动结束各组推选一名发言最好的

同学向全班同学介绍这些本领哪里来?

3、设置“为什么”竞赛题，放出优美的音乐，让学生在音乐中，回答出

题目，充分体会学习成功的甘甜。小鸟为什么会飞 ? 眼睛为什么不怕

冷？ 雪糕为什么拿出来就化了？ 鱼儿为什么不能离开水？ 为什么

有些花是香的？ 夏天为什么不下雪?

、你是不有许多“为什么”谁能帮你解答这些问题呢? 读一读：儿歌一一学习最快乐 早晨太阳东边起，背起书包上学 去今天老师教我1+1，明天老师教我a,b,c。 唱 。 歌、 跳舞、学画画，会写字来会做题。 从小想当科学家，从小我就 爱学习。 学到知识和文化，明白许多怪问题。 爸爸妈

妈来夸我，爷爷奶奶笑眯眯。 如果有人来问我，什么使你最快

乐

我就骄傲地告诉他，最快乐的是学习。 三、想一想:

？

既然学习是快乐的，你和同学一起谈一谈学习的好处和乐趣在哪 里

？ 四送你几句话:

、

1、学习是辛苦，可也带来不少愉快。

2、学习可以给人带来愉快和成功的喜悦。 五游戏

、 用一张纸对折，再对折，然后再对折，最后有几个长方形? 六

、

总结: 学习是一项很有趣的活动，你越是学习认真、努力，学习越有趣。

如果你不信，就试试看吧 !

回家后与爸爸妈妈交流学习的乐趣 学习的乐趣

教学内

对不起，没关系 教材版本 南京大学版

教案属

共1课时 第1 课时

新授课

1、认知目标: 让学生理解宽容的含义，认识宽容是一种积极的心理品质; 认识宽容的意义和重要性，增强与人相处时适当宽容的意识。 2、情感目标:

教学目

体验宽容带来的愉悦和快乐的心境，培养宽容待人的道德情感和处世态度;

让学生在活动中体验宽容，在体验中感悟宽容，在感悟中升华宽容，懂得宽容是 一种爱， 是- -种境界， 是- -种美德 3、行为目标: 让学生学会培养宽容的三个步骤：1.平复情绪；2.分析原因；3,将心比心。能与

他人和睦相处，收获快乐，收获友谊，提高人际交往能力。

教学重

认识宽容的意义和重要性；如何在生活中做到宽容。

占 八 教学难 占 八

在实际生活中，能时刻用宽容的态度来对待他人，营造良好的人际关系，提升自我的心理健康水平。 1、小明和小花的故事 2、1张名牌

教学准

3、小卡片；彩色便签纸 1、“友谊树”彩色贴纸 5、艺术字道具

教学过程

开始

播放首页PPT 、情境导入:

师：孩子们，欢迎来到心理课堂。

首先，老师邀请大家玩一个小游戏“巧解手结。” 游戏规则:

修注栏

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