苏教版一年级心理健康教案(推荐文档)

教学内

教案属

教学目 我上学啦 教材版本 南京大学版

共1 课时 第1 课时 新授课

1、感受自己在成长中的变化，愉快地适应学校生活，向往做个好学生。 2、熟悉学校环境，初步了解学校设施的功能，体会社会对儿童的关爱。 3、熟悉任课老师和班级同学，喜欢和他们交往。

教学重

感受自己在成长中的变化，愉快地适应学校生活，向往做个好学生。

占

八 教学难\\ 、 如何做一个好学生。

教学准

课件

教学过程

、天真屋 1、师：从今天开始，你们就是小学生了！上学后，你们将学到许多 本领和知识，还能结识许多新老师、新同学，这是多么愉快的事啊！小

朋友们能

向其他同学介绍一下自己吗？让其他小朋友记住你、 了解你吗？ 2、每

个小朋友作自我介绍。

3 、说一说你记住了哪个小朋友的名字、你愿意和谁做朋友。 二、聊天

1、师：我们小朋友们现在是一名光荣的小学生了， 小学生活和幼儿园生

活可是大不相同的哟！你们知道有哪些不同的吗 ?

2

同桌互相说一说。 3、全班交流:

(1)课桌、座位跟幼儿园不一样。 (2)书本不一样。 (3)课表不

一

样。(4)

要准备的学习用品也不一样。

4、师：我们上一年级要准备哪些学习用品呢 ？生先说一说，师再做补

修注栏

充 。

、游戏角

课件出示书上的四幅图画。

师：请在你已做好的事情下涂上三颗星。 全班交流：我们应该怎样做

一个好学生呢？ 四、加油站

师带领学生到校园里走一圈，让学生熟悉自己的校园环境，增进对学校

的亲近感。通过采访有关人员，了解学校设施、设备及其功能。 告诉爸爸妈妈，你今天学会了什么。

教学内

教案属

我上学啦

自己的事情自己做 教材版本 南京大学版

共1课时 第1 课时 新授课

教学目

1

、 的。

知道自己的事情自己做，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，是光荣

2、愿意做个爱劳动的好孩子，学会做简单的家务，做力所能及的事。

教学重 占 八教学难

不会做的事情学着做，克服依赖心理。

认识自己的事情自己做的重要性。

教学准

多媒体

教学过程修注栏

、天真屋

2

、 1、课件出示书上的五幅图画，分别说一说图上的小朋友在干什么。

师：请小朋友找出图画中自己能做的事情，并给五角星涂色。 3、师:

我们现在已经是小学生了，自己能做的事情要自己做。

、聊天室

1师：在家里，明明想自己把穿脏了的球鞋洗一洗，妈妈却说: “你 还 小，还是让妈妈洗吧！ ”明明该怎么办呢? 2、同桌互相说一说。 3、全班交流。 三、游戏角 1、活动一：生日

出示情境图：图上有哪些小动物，它们在干什么? 师：你去参加小兔

的生日庆祝会，你会怎么做？ 全班交流。 2、活动二：比一比

比赛：整理书包，看谁做得又快又整齐。 同桌互相检查。 表扬做得

好的同学。四、加油站

1说一说下面的事情你会做吗?

穿衣刷牙洗脸叠被 扫地 系鞋带削铅笔整理书包整

理课桌 同桌先互相说一说。 组内交流，看看谁做得最多。 (3) 自己不会做的，该怎么 办呢? 2、请向妈妈和同学们请教: (1)怎么穿衣服又快又好 呢(2)怎么铺床、叠被呢？ (3)怎么整理书包呢？ 五、小结。

？ 师：自己的事情自己做，少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养

成爱劳动的好习惯。老师相信你们一定会成为自己的事情自己做的好孩 子 。

告诉爸爸妈妈，以后要自己的事情自己做，请爸爸妈妈监督你、支

持

你。

板 书 设 计 自己的事情自己做 教学内 找呀找朋友 容 教案属 共1 课时 第1 课时 性 1. 教学目 标 使学生明白要寻找到真正的好朋友，自己首先应该付出真诚、关怀、信任。 增进相互间的课型 新授课 教材版本 南京大学版 了解，加深彼此的感情。 2. 感。 3. 把自己的欢乐与朋友分享，同时也分享朋友的愉悦。 通过猜一猜、制作名片等方法来帮助同学们找到新的朋友。并且体 会到拥有好朋友的喜悦教学重 让学生通过找朋友能够更快地适应环境。 点 教学难 在教学活动中，体验到拥有好朋友的喜悦感。 占 八\\、 教学准 备 教学过程 多媒体 修注栏 一、 天真屋游戏导入 师：同学们，我们首先来做一个游戏----邀请舞。大家都找到了舞 伴，找到了朋友，你心里感到怎样？ 师：在生活中，很多人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起玩，遇到 问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！可是有的同学却不知 怎样交朋友，他们和同学的关系总是平平淡淡的。 有的人，这也看不惯， 那也合不来，甚至还爱和别人闹别扭。在今天的心理辅导活动中，老师 将伴随你们一起探讨怎样才能交上更多的朋友。（出示课题---《找呀找 呀找朋友》）二、活动与训练 师：同学们，你们在交朋友中有没有遇到什么困难？其实在生活中，结

交朋友获取珍贵的友情，并不是一件难事，要想获取饱满而红艳的友情

果实，首先要做到朋友之间互相了解，尽可能多地去了解你朋友的爱好、

特长、个性等等。现在老师要向你们出示四张档案卡，请同学们猜一猜

档案卡上所写的是我们其中的哪几位同学。（多媒体出示档案卡） 师:

你们已经成功地猜出了档案卡上的四位同学，当然在他们身上还有其他

的一些爱好、个性、特长等等，连马老师也不太了解，你们已经相处了 很长的时间，相信你们对他们肯定有更深刻的了解，你们能不能告诉 我? 三、制名片、找朋友 我长着—（大大的或小小的）眼睛，我是一个 （男孩或者女孩,

我—（胖胖的、瘦瘦的、不胖不瘦的），我的头发 （长长的、短短

的），我最大的特征是 _____ 。猜猜我是谁吧!

制作好名片以后贴在教室后墙。大家一起来找朋友！找找我，认认你你

的脸形圆圆的，你的眼睛细细的，你的鼻子挺挺的，你的嘴巴翘翘的。

找到好朋友之后请同学们来介绍你们的好朋友。在介绍好朋友的时候要

注意以下几点 :

1、上台要大胆。2、说话要响亮。3、要介绍清楚。 现在大家都找到好朋友了，那么我们怎么样和我们的好朋友相处和朋友 相处的方法： 1.有好的东西与朋友分享 2.同学之间团结友爱，相互 帮助 总结：同学们，今天你们的收获可真不少，我们共同讲座了交友的秘诀,

相信通过你们的努力一定会交上更多的朋友，希望教师我也能成为你们

最好的朋友。友谊就像一棵树，要用真诚、关怀、信任，细心地去呵护

它，它就可以快乐地伸展着枝条，旺盛地成长成一片葱郁。 告诉爸爸妈妈，你今天学会了什么。

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