物， 并写上自己的姓名及想表达的内容。 五、语言表达：校园广告。 1、老师示范。
2、让儿童充分想象，创造好的广告语。 六、小结本节课内容，提出要求。
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7 课间10分钟
一、 谈话导入。
二、 “我喜欢的课间游戏” 跳绳、修房子……
形式：学生自由组合分组，自己选择自己喜欢的游戏
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三、玩个课间小游戏
1、老师布置：小朋友可选择自己感兴趣的小游戏；可自由进行；还可以小组一起说说我们的校园，可以编儿歌…… 2、 让学生明白课间还要做什么。
准备下节课要用的学习用具、喝水、上厕所…… 3、这样做好吗
举例说明哪些行为不是小学生的规范行为。
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8 上课了
一、
课前准备好
下节要上什么课 课前一起唱首歌。 我有个好主意…… 还可以…… 二、
三、
>
多提问题勤举手
举手提问需要注意的细节。 四、
大家一起学
交流：怎么才能做到大家一起学习你的办法是…… 五、
课堂作业认真做
展板：作业展示台 五、课堂小结
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第三单元 家中的安全与健康
9 玩得真开心
一：放学回家玩什么 今天，我在学校…… 我在家里喜欢玩…… 二、这样玩好吗
了解什么该玩，什么不该玩。
）
怎么玩才开心呢
三、你会跟它们玩吗 树叶、纸箱、石头、布…… 四、开个玩具交流会
玩具交流会很好玩，我收获了……
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10 吃饭有讲究
教学目标:
1、了解并遵守小学生的行为规范。
2、能在成人的督促上，初步养成良好有学习、劳动习惯。 重点：了解《小学生日常行为规范》 难点：养成良好的学习。劳动和生活习惯。 教学过程:
一、参观讨论：干干净净吃饭好。
…
讨论：谈一谈，怎样洗手才干净 二、活动：我在餐桌上。 讨论：怎样做个有礼貌的乖孩子 三、交流讨论：食物的诉说。
启发儿童交流：各种蔬菜瓜果的自我介绍。 四、实践活动：这样吃好吗
开展讨论：说说自己每天都是怎样吃饭的 五、游戏：进步快车。
）
1、师提要求：教师这里有一辆进步快车想请有进步的，像个合格的小学生的同学来当驾驶员。
2、引导儿童学习按一定的标准来积极评价同伴的行为，明确作为一名小学生应该怎样做。 六、小结
11 别伤着自己
活动一：在家会有危险吗 1、 —
2、
通过PPT演示，让孩子明白哪些行为是危险的。
3、 再走走迷宫棋，看看家里可能有什么危险发生。怎么做才安全 活动二：危险是怎么发生的
思考 还有哪些做法可能会伤着自己呢 活动三：受伤了怎么办 孩子们讨论交流。 活动四：课堂小结。
)
12 早睡早起
活动目标：
1.通过活动，让儿童记住一天中最重要的几个时间，初步形成一定的时间概念； 2.逐步养成按时作息的生活习惯。 活动准备:小闹钟一个。 活动过程
·
一、实物导入，激发兴趣
1.（教师出示小闹钟）小朋友们看，这是什么 2.小闹钟能告诉我们什么
2.我们已经是小学生了，要有时间观念，我们一起来了解一天中最重要的几个时间吧！
二、合作探究，体验快乐
1.我们班里有哪些小朋友认识钟表呀真不错，聪明的小朋友，除了认识钟表，我们还可以用什么办法判断时间呢
2.小组交流，根据自己的实际情况制定作息时间表。
(
我的时间表早上，我6：30起床， 离开家。 中午，我 到家吃中餐， 到学校上课。 下午，我 回到家。
晚上，我 上床休息。 3.小组合作表演“我的一天”。 议一议：他们的时间安排得合理吗
小结：小朋友，快快行动吧！让我们都来争当守时的好孩子！ 三、自我评价，延伸导行
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你能每天按时上学，不迟到吗做到了自己奖励一颗红五星，每周评一评谁的红星多。（老师和家长共同监督学生的行为，及时给予评价。）
第四单元 天气虽冷有温暖
13 美丽的冬天
教学目的：
1、 引导学生在亲近大自然的过程中找到冬天，感受大自然的美，体验大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。
2、 用自己喜欢的方式去感受、发现和表达冬天的美好。
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教学重点难点：
体验、感受冬天的美好，在与冬天一起玩的过程中尽情享受冬天、找到快乐。 教学准备：
1、 布置学生利用双休日与爸爸妈妈一道亲亲大自然，寻找冬天的美丽。 2、 教师准备好有冬天特征的食物装在袋中。 教学时间：一课时 教学过程 一、导入
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二、交流。（感受冬天的美好。） 1、冬天在哪里 2、不一样的冬天。 3、冬天真好玩。
三、表达感受。（与冬天融为一体。）
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