5六年级数学教案

学习目标：

1、理解分数乘分数的意义。

2、理解分数乘分数的计算方法，能正确的进行计算。 学习过程： 一、板书课题

同学们，上节课我们学习了分数乘分数，这节课我们一起来练习“分数乘分数” 二、出示目标：

本节课我们的目标是：

1、理解分数乘分数的意义。

2、理解分数乘分数的计算方法，能正确的进行计算。

师：为了达成目标，下面请大家认真完成作业纸上的练习。 三、先学 （一）检测： 1、直接写得数。

1125

3 ×0= 4 × 5 = 6 ×12=

712 × 337

14 = 45× 5 = 9×18 = 2941

3 × 10 = 25 ×100= 18×6 = 2、想一想，填一填。

（1）38 ＋38 ＋38 ＋3

8 =（ ）×（ ）=（ ）

（2）12个 56 是（ ）；24的 2

3 是（ ）。

（3）5、在○里填上＞、＜或=

56 ×4○ 56 9×22

3 ○3 ×9 38 × 132 ○ 8

（4）边长 1

2 分米的正方形的周长是（ ）分米，面积是（ （5）六（1）班有50人，女生占全班人数的 2

5 ，女生有（

（6）看一本书，每天看全书的 1

9 ，3天看了全书的（ ）。（7）一袋大米25kg,已经吃了它的2

5 ,吃了（ ）kg,还剩（ 要求：字迹端正，坐姿规范。时间：10分钟

）平方分米。

）kg。

。 ）人，男生有（）

（二）学生做题，教师巡视。四、后教

（一）教师出示答案 （二）学生根据答案对改

（三）依次询问哪一道题哪一个学生有错，根据学生的错误，让学生说出错误的原因。 注意强调：25 和2

5 kg的区别。

（四）学生更正。 五、当堂训练：

1、看图列式计算。米，

23枝长多少分米？ 3、45千克的12是多少千克？

六、板书设计

用字母表示因数与积的关系：a×b=c. (1)b＞1,c＞a(a≠0)； （2）b=1,c=a；

（3）b＜1,c＜a(a≠0)； 七、教后反思：

2、1枝粉笔长

34分

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