四年级音乐下册教案
教学过程：
一、导入新课
今天，老师想考大家一个小问题，人类有很多作词作曲家为小鸟写了很多的歌
曲和乐曲，你们知道有哪些吗？（生答）
二、范唱：
小鸟们知道的可真多，接下去，老师将带大家去一个好地方，没有污染，只有绿
树、鲜花、清泉的好地方。
三、讨论：
小鸟们，这儿的感觉怎么样？（生答），你们喜欢这儿吗？（生答），那好吧，
就让我们用歌声呼唤其他的伙伴们，一起来到这个“鸟的天堂”生活吧！
四、学唱歌谱：
小鸟们，我们先来熟悉一下旋律，你们平时怎么样唱歌？
五、学唱歌曲：
1、随琴轻声唱歌词，我们现在试着填入歌词演唱一下。（随琴伴奏演唱）
２、分析学习：接下去我们做一个小侦察的游戏，小鸟侦察员们，有没有准备
好，搜索范围《小鸟，请到这里来》的歌词卡片，侦察任务：歌曲旋律哪些是相
同的？比一比，哪组小鸟任务完成的既快又准确，可以互相讨论一下。（生答）
六、完整演唱歌曲：
小鸟们生活在这么美好的环境中，你们开心吗？快乐吗？你们觉得这首曲子可
以用什么样的颜色来表现？用什么样的情绪演唱这首曲子？（生答：愉快、活泼）
让我们一齐用歌声表达此刻的心情。
七、课堂拓展，对学生进行保护环境的思想教育：
1、看环境污染片：
小鸟们，多么向往那只有绿树、鲜花、清泉的好地方，但------（放有关环
境污染的课件），看完以后告诉老师你们愿意在那儿生活吗？这段录像你们觉得
用什么样的颜色来表现？
（设计意图：通过让学生观看环境污染的课件，让学生感到环保的重要性，感受
美与丑。）
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