小学英语说课稿：三年级英语《Unit5 B Let’s talk》说课稿范文(2)

其次是复习“Can I help you ?”、“A pair of ”这两个句型。让学生用这 两句对话完成给自己购买鞋子的任务。 Presentation 部分。 这部分， 我设计的大致流程是： 在热身中引出学习 “A pair of sth for sb ” ,

接着学“What size?” “ How much are they ?”,再学说“ We’ ll take them.” “How about this pair?”, “Are they all right ?”三

个句型。应该说这个流程分散了学习难点，有利于学生体验成功，增强学习主动性。 ●在热身部分的对话句式训练后，教师与某学生组成一对“顾客”参与其中，当“营业 员”向教师提问“Can I help you ?”教师的回答是(投影) “A pair of sneakers for my student .”并配以动作演示，把买到的鞋子递给学

生，让学生在教师演示中，感悟到这句话的意思。 要求学生三人组成一组，操练“Can I help you ?”、 “A pair of sneakers for sb .” 的对话句式， 这里的 sb 可以说成父母或兄弟姐妹。

因为课文中说的是妈妈给儿子买鞋

,但，一般学生在平时还不需要说“给儿子买鞋子”。所 以，我想创造性地使用教材。让学生直接说给“父母或兄弟姐妹”,这样，更切合学生生活 的实际需要。 ●教师激励学生：“In the shoes supermarket , must speak in English。”同

you can buy any shoes you like 。But you

时播放课文录像，(投影)让学生在课的一开始就对课文有一个整体的感知。 播放录像后，提出要求：“If you and the shoes is speak well,

for you !”激发学生学习兴趣。随后，教师拿一双鞋子，以营

业员的口气提问(投影):“What size ? ”让学生在教师引导下，根据鞋上的标码回答。 当学生能正确回答，也能感知到意思后，教师再与几位学生循环对话示范，规范学生语音。 之后组织同座位的学生互问互答。 对“What size ? ”提问和回答的操练后，用同样方法学会(投影) “How much are they ?”,并能正确回答。 ●为巩固这二句重点句型，引入一个游戏。先播放电视中的“我猜、我猜、我猜猜猜” 的一个片段，用学生喜欢的电视节目来激发学习兴趣“Wow How funny 。Let’ s do it 。”让一个学生上台找到适合自己型号的鞋子，找到后用(投影) “Can you guess? What size?”,“How much are they?”向其他学生提问，其微信号：hesydw

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