三、课堂练习
1、已知圆的半径长为R，求这个圆的内接正方形和内接正六边形的边长、边心距、周长和面积.
2、已知正方形的边长为20厘米，求这个正方形的半径长和边心距.
3、设正三角形的边长为a.
（1）求这个正三角形的边心距、半径长和高; （2）求证：边心距：半径长：高=1：2：3.
4、已知圆的半径长为2厘米，用圆规和直尺作这个圆的内接正三角形（不写作法）.
5、已知圆的半径长为2厘米，用圆规和直尺作这个圆的内接正方形（不写作法）.
四、课后练习
1、已知正三角形的边心距r3为1厘米，求它的半径长、边长、周长和面积.
2、已知正六边形的边心距r6为1厘米，求它的半径长、边长、周长和面积.
3、已知正方形的面积为2平方厘米，求它的半径长、边心距和边长.
4、在下面圆中，用圆规和直尺分别作出其内接正三角形、正方形、正六边形.（不写作法）
5、（提高题）观察图中由粗线条勾勒出来的图形，犹如“三鱼戏水”. 试模仿此图再画一个“三鱼戏水”图，体会圆与圆的位置关系. 你还能利用圆与圆、圆与正多边形的位置关系，画出一个或几个有特色的图案吗？
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