羽毛球教案18课时(6)

部位正确。 四、步法学习 准备姿势：两脚站在约同肩宽，右脚稍先于左脚，两膝稍屈曲，两脚前脚掌着地后脚虚点地，上体稍前倾，握拍于体前，双眼注视对方来球。 网前步法： 动作要领：右脚先向来球方向跨出一小步接着左脚向前跨出第二步，最后，右脚跨出一大步，到位击球。 后退步法： 动作要领：右脚向右后侧退一步，并带动髋部右后转，接着左脚用并步靠近右脚，平稳移动到后场转身起跳击球。 重点：身体平衡、协调。 难点：身体上下协调配合，移动迅速，重心平稳。 五、主体满足放松、小结 6、 每人五分钟交替练习。 要求：回球将球回高、到位跑动者反应快速、迅速移动，到位后击球。 教法步骤： 1、边讲解，边示范。先做慢速的分解动作，当学生基本掌握后可稍加度但加速过程中动作不要僵硬，引导学生动作协调。 2、分解动作练习 3、口令指挥学生练习 4、集体纠正学生错误 5、巡回个别指导 6、学生自己练习，每组10次。 7、学生练习时巡回指导。 网前步法注意事项：上网步法要注意前冲力不要过大，避免身体失去平衡，到位击球时前脚脚尖应朝边线方向，不应朝内侧，有利于借者冲力向前滑步，击球后，应尽快采用后退跨步，垫步、交叉步回中心位置。 后退步法注意事项：首先上体和髋部侧转要快，右脚变成后退至左脚的后方横侧位，移动平稳，并在移动过程中将拍子逐渐举起转身起跳击球后将重心留在右脚上，便于回动。 1、带领学生共同放松 2、小结与评价 3、收还器材，宣布下课 × × × × 学法步骤： 1、认真听、看、想； 2、主动参与，积极练习 3、自我学习，自我改进 4、同学之间相互学习、相互纠正 讲解队形： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 练习队形： × × × × × × × × 学法步骤： 1、认真听、看、想； 2、主动参与，积极练习 3、自我学习，自我改进 4、同学之间相互学习、相互纠正 1、动作优美，心情愉快 2、师生共同小结 3、协助老师归还器材 场地器材 羽毛球场地三片。 羽毛球拍35副，羽毛球35只。 运动场地一片。 教学后记：

本课内容 上课班级 上课地点 水平目标 体育馆二楼 执教老师 复习高远球挥拍、步法学习 合班选项上课 张跃鲜 水平五 班级人数 人 学习目标36、 通过复习高远球挥拍使动作进一步稳定协调，进一步学习后场步法使学生移动更迅速。 37、 能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。 38、 通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。 39、 学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。 导学内容 教师活动 1、课前布置场地、器材 2、指示体委整队，并接受汇报 3、师生交流，宣布本课内容、目一、主体唤醒 标 课堂常规 学生活动 学习队形： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ------体育委员 ------体育教师 1、协助教师布置场地、器材 2、体委指挥，动作规范 3、认真听讲，气氛和谐 练习队形： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 学法步骤： 1、听教师口令做动作。 2、看教师动作练习。 练习队形： ×××××××× ×××××××× 学法步骤： 1、原地挥拍每组10次，共二、准备活动 1、慢跑1圈 2、原地准备活动 1）上肢、下肢各大小关节 2）躯干、韧带 3）全场步法 共三组 三、复习高远球挥拍 重点：动作协调、连贯。 难点：动作协调、连贯。 教法步骤： 12、 教师组织学生慢跑一圈。 13、 口令指挥学生原地做徒手操。 3、带领学生练习步法。 要求：动作幅度由小到大，节奏由慢到快，将全身各关节充分活动开，避免受伤 教法步骤： 将全体学生分成二组面对网挥拍 要求：动作协调、连贯，加强手、脚动作的协调性，通过练习进一步 四、学习后场步法 1．正手区的后场步法（并步和起跳） 1）动作要领：起动后，以左脚前脚掌为轴，右脚往右后侧蹬转后退一步，并带动上体和髋转动，左脚即刻向右脚并一步，移动到后场底线时起跳击球，然后快速向中心位置回动 2．左手区的后场步法（交叉步后退头顶击球） 1）动作要领：起动后，以左脚前脚掌为轴，右脚向右后蹬转，向右后方撤一步，左脚即刻后交叉后退一步，退到后场底线，立刻起跳击球，后向中心位置回动。 重点：腰、腹、身自然协调。 难点：腰、腹、身自然协调。 纠正错误动作 教法步骤： 1、边讲解，边示范。讲解时速度稍慢些，先速度稍慢，待动作熟练后可逐渐加快速度。 2、分解动作练习 14、 口令指挥学生练习 4、集体纠正学生错误 5、巡回个别指导 6、学生练习 教法步骤：同上 注意：上体和髋侧转要快，起跳时，上体稍后仰，左脚在空中做交叉后撤动作要大；上体用力收腹，重心迅速恢复至右脚，左脚迅速回动。 1、带领学生共同放松 2、小结与评价 3、收还器材，宣布下课 羽毛球场地三片。 羽毛球拍35副，羽毛球35只。 运动场地一片。 二组 2、起跳挥拍每组10次，共二组 练习队形： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 学法步骤： 1、认真听、看、想； 2、主动参与，积极练习 3、与教师示范相比较，自我学习，自我改进 4、同学之间相互学习、相互纠正。 练习队形：同上 学法步骤：同上 五、主体满足放松、小结 1、动作优美，心情愉快 2、师生共同小结 3、协助老师归还器材 教学后记： 场地器材 本课内容 上课班级 上课地点 水平目标 体育馆二楼 执教老师 学习吊球技术、打高远球 合班选项上课 张跃鲜 水平五 班级人数 人 学习目标40、 通过打高远球进一步体会手腕发力的方式方法，60%学生能掌握吊球技术。 41、 能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。 42、 通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。 43、 学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。 导学内容 教师活动 1、课前布置场地、器材 2、指示体委整队，并接受汇报 3、师生交流，宣布本课内容、目标 一、主体唤醒 课堂常规 学生活动 学习队形： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ------体育委员 ------体育教师 1、协助教师布置场地、器材 2、体委指挥，动作规范 3、认真听讲，气氛和谐 练习队形： ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× 学法步骤： 1、听教师口令做动作。 2、看教师动作练习。 讲解队形： ×××××××× ×××××××× ×××××××× 二、准备活动 1、慢跑1圈 2、原地准备活动 1）上肢、下肢各大小关节 2）躯干、韧带 3）步法练习 三、学习正手吊球。 1、击球前动作同正手击高球。击球的一刹那，前臂突然减速，角手腕的闪动向前下轻轻切击球托的右侧后下部。关 教法步骤： 15、 教师组织学生慢跑一圈。 16、 口令指挥学生原地做徒手操。 3、带领学生练习步法。 要求：队伍始终保持整齐动作幅度由小到大，节奏由慢到快，将全身各关节充分活动开，避免受伤。 教法步骤： 1、边讲解，边无球示范。讲解时速度稍慢些，先速度稍慢，待动作熟练后可逐渐加快速度。 2、 有球示范。 边示范边讲解，侧面示范重点让学生观

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