如何提高生物作业的有效性

如何提高生物作业的有效性

如何提高生物作业的有效性？

1.充实、丰富作业的内容，优化学生完成作业的方式

教师要选择一些能“牵一发而动全身”的题目进行讲解或让学生练习，帮助学生从中找出解题规律与方法。或者选一题多变的题目开阔学生思路，达到举一反三的效果。达成以上效果的关键，一是事先做题，只有做了才能清楚题目的难易程度，才能分类分生分要求，因生设题；二是要做好检查批改，只有检查批改，才能督促学生认真去做；三是要及时讲评辅导，教师要根据学生作业中存在的问题，灵活地进行讲评辅导。 2.把握控制好作业的量度和难度

首先要实施作业量分层。针对不同层次的学生，可以布置不同的作业量。对于那些学习困难的学生，适当减少他们的作业量，以减轻他们的课业负担。除每课的基础性练习必做外，对于那些拓展性练习，他们可以自由选做，甚至不做。对于学习中等的学生，除每课的基础性练习必做外，还可以同时配有少量略有提高的题目。对于学习较为优秀的学生，除每课的基础性练习必做外，可配有一定难度的综合性题目，甚至还适当布置一些拓展性的内容进行进一步的研究。这种适量、适当的作业和练习要求，能有效地帮助学生体会成功的喜悦，培养自信心。

其次要实施作业难度分层。针对学生学习能力有差异的客观事实，教师要重视找准每一类学生的最近发展区，为他们确定相应的目

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