人教版六年级语文下册单元教学计划

人教版六年级语文下册第一单元教学计划

单元主题 人生感悟 1、文言文两则 2、匆匆 3、桃花心木 4、顶碗少年 单元内容 5、手指 口语交际?习作一 回顾?拓展一 1、会写8个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。 3、引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。 单元目标 4、引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感。 5、引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。 1、会写8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文中运用的各种重点 写作手法以及修辞手法。 教学 3、读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。 在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方难点 法，并试着在习作中运用。 教学准备 图片、相关声像材料、课件 1、文言文两则 2课时 2、匆匆 2课时 3、桃花心木 2课时 课时安排 4、顶碗少年 1课时 5、手指 1课时 口语交际?习作一 2课时 回顾?拓展一 1课时

人教版六年级语文下册第二单元教学计划

单元主题 中华民风民俗 6、北京的春节 7、藏戏 8、各具特色的民居 单元内容 9、和田的维吾尔 口语交际?习作二 回顾?拓展二 1、会写14个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。 3、了解一些传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受这些单元目标 独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德。 4、进一步了解文章的表达方法，体会作者怎样谋篇布局，准确用词，生动表达，并在习作中加以运用。 1、会写14个生字。 重点 教学 难点 词，生动表达，并在习作中加以运用。 教学准备 图片、相关声像材料、课件 6、北京的春节 2课时 7、藏戏 1课时 8、各具特色的民居 1课时 课时安排 9、和田的维吾尔 1课时 口语交际?习作二 2课时 回顾?拓展二 1课时

2、了解一些传统的民风民俗，吸收民族文化智慧，感受这些独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德。 进一步了解文章的表达方法，体会作者怎样谋篇布局，准确用人教版六年级语文下册第三单元教学计划

单元主题 深深的怀念 10、十六年前的回忆 11、灯光 12、为人民服务 单元内容 13、一夜的工作 口语交际?习作三 回顾?拓展三 1、会写18个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。 3、让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂单元目标 得为人民服务的道理。 4、引导学生把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以运用。 1、会写18个生字。 重点 教学 难点 运用。 教学准备 图片、相关声像材料、课件 10、十六年前的回忆 2课时 11、灯光 1课时 12、为人民服务 2课时 课时安排 13、一夜的工作 1课时 口语交际?习作三 2课时 回顾?拓展三 1课时

2、正确、流利、有感情的朗读课文。让学生受到革命传统教育，纪念革命前辈的丰功伟绩，懂得为人民服务的道理。 把握文章的主要内容，了解课文的叙述顺序，并在习作中加以人教版六年级语文下册第四单元教学计划

单元主题 外国名著名篇 14、卖火柴的小女孩 15、凡卡 16、鲁宾逊漂流记 单元内容 17、汤姆·索亚历险记 口语交际?习作四 回顾?拓展四 1、会写25个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。 3、拓宽学生阅读视野，引导阅读适合汤姆程度的外国名篇名单元目标 著。 4、通过阅读，了解不同国家多样的文化，关心人物命运。 5、进一步培养学生把握注要内容（尤其是概括能力），体会作品中人物思想感情的能力。 1、会写25个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。拓宽学生阅读视野，引重点 导阅读适合汤姆程度的外国名篇名著。通过阅读，了解不同国教学 家多样的文化，关心人物命运。 进一步培养学生把握注要内容（尤其是概括能力），体会作品难点 中人物思想感情的能力。 教学准备 图片、相关声像材料、课件 14、卖火柴的小女孩 2课时 15、凡卡 2课时 16、鲁宾逊漂流记 1课时 课时安排 17、汤姆·索亚历险记 1课时 口语交际?习作四 2课时 回顾?拓展四 1课时

人教版六年级语文下册第五单元教学计划

单元主题 科学精神 18、跨越百年的美丽 19、前年梦圆在今朝 单元内容 20、真理诞生于一百个问号之后 21、我最好的老师 口语交际?习作五 回顾?拓展五 1、会写17个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。 单元目标 3、读懂课文，能联系上下文理解含义深刻的句子。 4、学习在具体事实描述中说明道理的写法，并在写作中加以运用。 1、会写17个生字。 重点 2、读懂课文，能联系上下文理解含义深刻的句子。 教学 学习在具体事实描述中说明道理的写法，并在写作中加以运难点 用。 教学准备 图片、相关声像材料、课件 18、跨越百年的美丽 2课时 19、千年梦圆在今朝 1课时 20、真理诞生于一百个问号之后 2课时 课时安排 21、我最好的老师 1课时 口语交际?习作五 2课时 回顾?拓展五 1课时

人教版六年级语文下册第六单元教学计划

单元主题 单元内容 依依惜别 1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。 2、回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。 单元目标 3、用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。 4、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。 5、制作班级纪念册。 1、通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀重点 教学 2、学会表达自己对母校、老师和同学的依依惜别之情。 难点 教学准备 制作班级纪念册 图片、相关声像材料、课件 1、成长的足迹 2课时 课时安排 2、依依惜别 2课时 3、交流大会 2课时

念，对母校、对老师、对同学的感情。 难忘小学生活 成长足迹

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