坑头幼儿园2011学年第二学期中一班备课，第4周星期4

坑头幼儿园教学活动备课

2011年 3 月24日 第 四周 星期四 中一 班

活动内容 语言：熊猫乐队 执 教 者 朱园园 活 动 学习欣赏名画，初步发展艺术欣赏能目 标 力。 教学 具 幼儿用书 图画 准 备 活动内容 执 教 者 音乐：《国宝熊猫》 周翠霞 活 动 乐于学习与同伴合作创编歌曲。 目 标 教学 具 准 老师搜集大熊猫的资料。 备 活动过程： 1、引导幼儿欣赏大熊猫造型的小摆设，活动过程 1、请幼儿比赛摆拼大熊猫拼图，看谁最快完成。 2、 请幼儿出示搜集到的资料。 ——动物园的熊猫来自哪里啊？ ——他们叫什么名字。 ——它们居住的环境是怎样的？ ——为什么大熊猫是珍贵的动物？ 3、总结大熊猫是中国的国宝，而且是濒临灭绝的动物，数量很少，所以十分珍贵。 引导幼儿根据熊猫的外形特征，生活习性以及生活环境等因素，合作创编一首关于大熊猫的儿歌。 并模仿大熊猫的动作。 2、出示幼儿用书，让幼儿欣赏画家的作品《大熊猫》，向幼儿提问： 大熊猫身上原来是黑色的部分，在这幅画中变成了什么颜色？ 大熊猫身上原来是白色的部分，在这幅画中变成了什么颜色？ 图中的大熊猫在做什么？ 猜猜画家为什么要这样表现熊猫？ 3、提议幼儿画大熊猫乐队，每人画一位大熊猫成员。 4、绘画完成后，请幼儿介绍自己的作品，然后与同伴交换作品欣赏。 户外蹦蹦床 活动内 容 活动训练幼儿对跳能力的发展。 目的、过程 及规则

负责 教 师 朱园园

坑头幼儿园教学活动备课 2011年 3月24日 第 四 周 星期四 中一 班

活动内容 健康：《毛毛虫变蝴蝶》 执 教 者 周翠霞 活 动 目 标 教学 具 准 备 。了解蝴蝶的生长过程和不同阶段的形态。 幼儿用书。 利用生活中常见的事物，培养幼儿的生活活动比较和表现能力 指导及离园情况： 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言 个别教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道教育这样做的危险性 1、 出示蝴蝶成长过程的图卡，情况 并描述每张图卡，向幼儿提问， 并请幼儿找出正确的图卡。 ——蝴蝶小时候是什么样子的？ 一日活动反思及小结： ——还没成毛毛虫时，蝴蝶是什么样子的？ 活动一：通过本次活动，初步的发展了幼儿艺——快要变蝴蝶是他是什么样子术欣赏能力 的？ 活动二：通过本次活动，幼儿基本达到预设目2、请幼儿把蝴蝶的成长过程图卡标。 按顺序排列出来、 3、播放一段柔和的音乐，幼儿幻想活动三：。通过本次活动，幼儿了解蝴蝶的生自己是蝴蝶卵，正慢慢的成长，长过程和不同阶段的形态。 最后自由的飞舞。 老师讲述情景。 活动过程： 户外活 动内容 滑板车 负责 朱园园 教 师 活动让幼儿体验游戏时的乐趣。 目的、过程 及规则

园长 张中梅 审批 3月18日

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