探究式教学在高校健美操教学中的应用研究(3)

5.3 学生创造性思维和能力得到了提高

当前社会经济的发展亟需创新性人才，对人才的创造性思维和能力提出了更高的要求。探究式教学的理论依据之一就是教师引导学生自主思考，自主创新，如在健美操教学过程中，教师可以引导式地提出问题，“你认为健美操运动的特点是什么”“你认为学习健美操运动的关键要点是什么”等，通过问题来启发学生思考，激发他们的探究心理，提高创造性思维和能力。

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