2.思漫画——精准定位考点
思漫画，就是分析漫画，这是做好此类题的关键一步，要将漫画的观点与课本理论相联系，做到精准定位考点。精准定位强调的是一种准确的联系，不是错位的、缺位的联系。这是对学生能力的考查，要求学生要有知识的厚度，即知识储备丰富；又要有知识的深度，即对知识的理解达到一定程度；最后还要有知识的高度，构建知识体系，能够准确将漫画寓意与课本知识联系起来。
如2014年福建卷第36题。
漫画《闻过则改》告诉我们应（ ）
A.创新思维，突破陈规与陋习
B.抓住时机，促使问题的解决
C.分清主流，把握事物的性质
D.统筹兼顾，抓住事物的关键
此题的四个选项表述都是正确的，分别涉及了四个知识点：创新、量变与质变、矛盾的主次方面、主次矛盾。从漫画中我们可以看出，漫画的主人公表面上看是出现错误后进行了改正，但并没有真正地解决问题，缺口仍然存在。由此可以看出漫画讽刺的是在解决问题的过程中没有抓住主要矛盾，与之相对应的哲学原理就是主次矛盾的辩证关系，其方法论是要统筹兼顾，抓住事物的关键。这一思考的过程就是精准定位考点的过程。
3.辨漫画——排除干扰选项
辨漫画，就是不仅要知道漫画的寓意是什么，还要知道漫画与哪些知识有关，与哪些知识无关。这就要求学生具有一定的辨析能力，对知识脉络的掌握要格外清晰，不能够混淆知识。同时也要具有一定的时政常识和社会生活常识，以此来帮助判断，排除干扰选项。
如2015年浙江卷第28题。
漫画《乌鸦喝水》（作者薛宏）提醒我们，做工作办事情要（ ）
①兢兢业业脚踏实地埋头苦干
②避免囿于经验的习惯性思维
③注重研究新情况寻找新思路
④果断抓住时机促成质的飞跃
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
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