二、教学质量的保证
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...对于培训工作而言，培训教学的质量是至关重要的指标。如何保证教学质量？使得每个学员都能得到“物有所值”的培训效果。培训学校的全体工作人员和教师都花了大量的时间和心血思考和实践。我们主要从以下几个方面去保证教学质量：
1.有针对性地进行课程设计。
2.聘有丰富专业知识、实践经验和有敬业心的技师作为授课教师；鼓励教师以高度的工作热情投入培训教学工作。
3.建立完善的教学评估制度；评估的内容主要为两方面，一方面是老师的专业知识、教学技能及教学态度，另一方面是学员的学习需求和学习成绩。
4.采取课堂授课、课堂实习、课外实习相结合形式，以巩固学员的掌握程度；另外还采用互动式的教学方法，使学员能够更好地理解和掌握教师教授的内容。
5.充分听取广大学员的反馈的意见，以改进教学效果。我们在每一期培训班结业前均发放学员意见反馈表，并在有的班级组织学员进行座谈，及时了解培训的效果，获取第一手的资料以指导我们，发扬优点、改进不足之处。
以上几条措施在三个多月的培训教学中得到了落实和完善。实践证明这些方法对于我们提高教学质量是非常有效的。
三、教务管理
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...没有一个规范的教学管理制度，我们是很难建立好一个有信誉、有权威的培训点。在完成繁忙的培训教学工作外，培训学校建立了一套教学管理的规章制度。如教学管理制度，教室管理制度，实习场地管理制度等。这些制度的建立和实行，对于规范培训学校的教学运作起到了很好的指导作用。
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..培训学校工作计划和总结
篇1：培训学校工作计划和总结
回顾这一年来学校大大小小的常规工作，老师们做每一件事都明确自己作为教XX年度工作
总结与计划
育工作者的职责与荣耀。但在日常工作中仍有一些不足，通过开展自我反省与
批评，总结经验不断改进。以下是存在的问题与不足：
1.关于教学与服务
(1).个别班级为了照顾大部分的中等生同学而降低了授课难度，个
别成绩优秀的同学认为课堂内容简单没有太多收获。
(2).个别前卫的家长认为英语重要是
应用，如：英语听说和日常交际能力。希望孩子在英语应用方面能有提高，而在高年级的教
学中因主导考试能力而忽略了英语日常应用。 （3）个别老师没有按时按质做好家长回访工
作，对学校活动通知没有及时传达造成误会。
2.关于活动开展 （1）.节目准备
开展的圣诞节活动由于时间紧迫，游戏场地和人员合
作不到位，在以后的工作中要做到充分准备，做好计划彩排等。
(2).统筹工作
在准备期
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间，统筹工作不够仔细，没有考虑周全，容易改变决策，导致安排稍显混乱。在以后的工作
中要认真统筹。
XX年我们将组织任课老师认真学习，全面提高教师的业务素质，狠抓教学常规管理，
提高教学质量。同时，作为一名教学组负责人，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的
压力。作为教师的我必须对自己今后的发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己
的学习，通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的
一名合格的教师。
一．主要工作目标和任务
1、抓好学校教学稳步发展，争取把各个班级的留生率保持在90％以上。
2、努力学习理论知识，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜欢课堂，并在课堂
中获得最大的收获。
二．具体工作和措施
1.教学常规管理
教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。
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课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部老师要起到一个监督，督促的
作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培养学生
的能力，学生成绩的提高才是我们学校最好的宣传。
2. 加强教师队伍建设
（1）老师一定要做到：尊重学生、信任学生、了解学生、研究学生、帮助学生、关心学
生、正确评价学生；
（2） 关心和帮助新老师。对他们的工作给以指导和帮助。安排新老师听课，试讲，帮
助他们纠正工作中的错误，并且多给新老师锻炼的机会，让他们快速成长起来，能够为学校
的发展做出贡献。
3. 强化日常工作规范
（1）按时交工作周 计划，学期个人工作总结等。
（2）搞好各个老师工作的的安排和评定工作。
（3）希望能够有时间到其他学校去学习经验。
4.加强学习，提高自身业务能力，提高教学质量
（1）学习教育理论，提高自身道德修养
要求自己经常阅读相关的报刊杂志、通过上浏览最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新鲜的血
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..液。努力通过自己的课堂教学使学生学
得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名老师，不仅
仅是学生学习知识的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培养
学生的知识水平，同时也要注重学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样快乐地学
习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我
这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关心国家大事，了解时事，尽力做好自己
的本职工作。
（2）提高教学能力，并带动新老师。 重视单位中新生力量，对他们积极培养，让新老师听课，同时听新老师的课，取长补短，
共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。
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