牛津小学英语A Unit 4 Halleen教案
小学英语 程教案周
次第8周次1授题Unit4
Halleen教学内容BL,readandlearn
Landsa教学目的和要求1能听说读写单词hien,du,hrse,pig,as,vase,pupinlantern
2能听懂，会读，会说，会写Dulie…es,IdN,Idn'thatdulie?Ilie…教学重点及难点能正确理解并运用对话进行交流。教学方法及手段通过图片，让学生了解动物的说法、会读、会写。学法指导指导学生了解动物的说法、会读、会写。集体备 个性化修改 预习
教学环节设计AFree
talT:拿出木偶：Duliepuppets?Ss:es,IdN,Idn't拿各种实物反复练习，巩固这个句型。并引出新内容。PratieinpairsBPresentatin1通过上面句型的复习引出词汇：hien,du,hrse,pig，asReadandspellthenerds运用多种方法反复拼读这些四会单词。2利用新词汇，和面具练习句
型：
hatdulie? Ilie…
采
用
：
pairr,grupr
然
后
pensaAsandanserinpairr3Dulieeatingpupin?Teah:pupinlanternvase
Learntherds4LandsaPart:Usethesentenes,asandanserFinishPart 作
业1pthenerdsandsentenes 2Reitetherds 板书设计Unit4
HalleenDulie…?es,Id/N,Idn’tIlie…hatdulie? Ilie…
执行情况与教学反思
小学英语 程教案周
次第8周次2授题教学内容
AReadandsa教学目的和要求1能掌握词汇
building,da,all,happ,again等。能正确运用对话中的日常交际用语。2初步理解和掌握文第一段: Itisthefirstdaftheneter Allthestudentsarebaatshl
Thearehapptseeeahtheragain3
三会单词
tilet,garden,tabletennisr,readingr,sing,slide教学重点及难点能够灵活运用所学日常交际用语。教学方法及手段通过图片，让学生初步了动物的说法,要求会读会拼。学法指导指导学生了解动物的说法，并会读会拼。集体备 个性化修改 预习
教学环节设计AFree
tal1板书10月31日，英美等国的万圣节板书Halleen学说。Talabutit2请学生交流搜集到的资料。Listenandlearnthenerds
3师向学生作总结性介绍：netitnetn网上学习有关万圣节，活动盛况的图片，现在万圣节的游行活动等。 4在介绍过程中出示词汇：pupin，pupinlantern，aas然后学说这些词汇。BPreparatin1Dulie…?es,Id/N,Idn'tPratieinpairs
复习句型
师出示ass时,问学生Dulieass? T:Duliepupinlanterns?
2学习Let'spla…的句型及其回答。
Let'sbuapupinandseass让学生学说这个句子，鼓励用不同句子回答。
3SurpseitisthethirtiethftberLet'sbuthingsfrHalleen（出示这个句子）
hatdeneed?（出示这个句子）口拼单词need,学说。
师
回
答
：
eneedseass,sehlate,seflers,apupinandavase（出示图片）avase拼读
4出示挂图,认识图中人物Rn,he'sBen'sbrther herearethe?Theareinthesitting-r
TheuldlietbuthingsfrtheHalleenpart（出示这个句子） 理解failthings口拼单词跟读这几句话。 T:Let'slisten:hatdtheneed? 听音回答问题
hatdesBenanttbu?hatdesRnanttbu?
让学生再听，模仿，重复，分角色说，自由读，四人小组说
请四人小组演五人小组练习请两组表演。nslidatin设
置情景，如果明天是万圣节，四人小组讨论万圣节的准备工作。Talabutitandat 作
业1听音,朗读并表演对话。 2抄写单词。 板书设计Unit4
Halleenfailthingsavase hatdeneed? need eneedse…bu
Here’surhangeHalleen aspupinlanterns 执行情况与教学反思
小学英语 程教案周 次 第8周 次 3 授题
Unit4
Halleen教学内容 DL,readandplete
ELandread教学目的和要求1熟练掌握句型：hatdulie?Ilie…2理解句型：Idn'trnSaturdasandSundas并理解：r,Saturda,Sunda的意思。教学重点及难点能够理解所学句型，并综合运用。教学方法及手段学法指导集体备 个性化修改 预习
教学环节设计AFree
tal1Dulie…?2hatdulie?
Ilie
…
PratieinpairsBPresentatin1DAsandanserIlieasshatdulie?IliepuppetsAsandanserinpairsritethesentenesintheb2EReadthepassage
T介绍自己的情况。引出生词：r,Saturda,Sunda1)让学生听录音，理解内容。 老师根据文字内容提问： hatdie'sparentsdnSundas? hatdHelenandielietd? 2)听录音跟读passage
3)指导朗读，并抽读几个学生。
ListentthetapeAnserthequestinsReadthepassage3Dasurve1)Questins:hat…dulie?hatelsedulie?Dulie…？分别用Fruits,Anials,ass替换句型操练 2)复习动物类词汇。 3)T示范Dasurve
4)学生分组活动完成P36表格。
4SatherdsabutAnialsFurstudentsagrupasandanser,thenfinishthe 作
业Readthepassagefiveties在书上D部分完成练习。 板书设计Unit4
HalleenDulie……？es,IdN,Idn’thatdulie?Ilie…… 执行情况与教学反思
小学英语 程教案周
次第9周次4授题Unit4
Halleen教学内容GListenandrepeat
HSaarhe教学目的和要求1了解元音字母e在单词中的读音。
2学说Rhe:Halleen3通过复习，能熟练地掌握本单元所
学的单词。
4能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。教学重点及难点1能熟练地掌握本单元所学的单词 2能综合运用本单元所学的句型和日常交际用语。 3能初步改编或扩充本单元所学的对话。
4培养学生的综合运用语言的能力。教学方法及手段学法指导集体备个性化修改预习
教学环节设计AFree
talaethedialguefAReadandsa a让学生示范表演。新标第一网
b自由表演。BRevisinDulie…?es,Id/N,Idn’thatdulie?Ilie
…
hat
…
dulie?Ilie
…
Asandanseringrupsnslidatin1Listenandrepeat
了解元音字母e在单词中的读音。让学生自己总结，并能熟练朗读Read
therdsandsentenes2创设Halleen的对话情景，让学生用所学内容自己组织对话。灵活运用所学内容，并能将之以前所学的内容联系起来。aeadialgueandatDSaarhe1 听读。 2解释意思。
3让学生流利朗读，在朗读的过程中让学生体会歌谣的
韵律美。DExpand介绍：Valentine'sDa情人节,
GdFrida耶稣受难日,hristas圣诞节,Easter复活节,AprilFl'sDa愚人节,Thansgiving感恩节 作
业1抄写本单元的单词和句子，并能默写。2学生创设情景改编或自编对话。3完成补充习题。 板书设计Unit4
HalleenDulie……？es,IdN,Idn’thatdulie?Ilie…… 执行情况与教学反思
小学英语 程教案周 次第9周次授题 Unit4
Halleen教学内容
复习整个单元教学目的和要求1、能按四会和三会要求掌握所学单词。2、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确。教学重点及难点1、
句型的听、说、读、写。2、能按四会和三会要求掌握所学单词。3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行
简单的交流，并做到大胆开口，发音正确。教学方法及手段通过练习，让学生了解动物的写法和用法，以及重要句型。学法指导指导学生掌握特殊疑问句。集体备 个性化修改 预习
教学环节设计1、
复习本单元四会单词，听写，订正。2、
复习本单元重要句型：Dulie……？es,IdN,Idn’thatdulie?Ilie……3、
做练习册听力部分并讲解。订正练习册笔试部分。 作 业 订正练习册 板书设计Unit4
HalleenDulie……？es,IdN,Idn’thatdulie?Ilie……
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