《特殊的电话号码》教案

《特殊的电话号码》活动设计

抽取目标：初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。 活动目标：

1、让幼儿认识119、120、110等特殊的电话号码，初步了解它们在生活中的作用。

2、学习使用特殊电话号码,培养幼儿初步的自我保护意识。 活动准备：

经验准备：丰富幼儿有关电话方面的知识，记住亲人（爸爸、妈妈）的电话号码。

物质准备：多媒体课件， 110、119、120等数字“棒棒糖”，电话一部。 活动过程：

一、谈话活动，认识三个特殊的电话号码 （一）说说自己知道的电话号码

师：前几天老师让小朋友们回家了解家里的电话号码，和爸爸妈妈的手机号码。谁能说一说？为什么要记住家里的电话号码和爸爸妈妈的电话号码？ （二）引出三个特殊的电话号码

1、设疑：老师还知道三个特殊的电话号码，只有三位数字，你们知道是哪三位数字吗？

2、教师小结：119是发生火灾的时候拨打的电话。120是当我们遇到有人发生严重的病情的时候需要拨打的电话。110是遇到坏人的时候拨打的电话。这三个特殊的电话号码是人们在危险或紧急情况下使用的，所以只用三个数字，这样记起来容易，拨起来也快。

二、课件出示，体验三个特殊电话号码的作用。

（一）出示多媒体画面一：着火了的兰兰家。

1、兰兰家发生了什么事情？

2、该找谁来帮忙？怎样才能尽快的找到消防队的叔叔呢？

3、引导幼儿模拟拨打火警电话求助，说清楚是谁的家，发生了什么事情？ 4、教师小结：在生活中我们如果遇到火灾要及时打119向消防对的叔叔求救。这样才能是火能很快的被扑灭，但我们不能随便的拨打，只能在发生火灾的时候拨打。

（二）出示多媒体画面一： 出了车祸的一家

1、汽车发生了什么事情？叔叔阿姨怎么了？ 2、用什么方法能尽快找到医生呢？（拨打120）

3、引导幼儿模拟拨打120求助，打电话时说清楚病人的情况及相应的位置

4、教师小结：由于我们小朋友及时的拨打了急救中心的电话，叔叔阿姨很快被送到了医院，得到了及时的治疗，现在他们已经完全康复了。 （三）出示多媒体画面三：被偷的明明家

1、画面上的人在干什么？他会是谁？

2、遇到小偷应该怎么办呢？该找谁来帮助呢？怎样才能尽快的找到警察？ 3、引导幼儿模拟拨打110， 重点说明在什么地方，发生了什么事。 4、教师小结：生活中遇到坏人时可以求助警察叔叔，及时拨打110报警电话。

（四） 播放火灾，坏人作案，紧急病人等相关图片，幼儿说出应拨打的电话。 三、活动总结，课外延伸。

1、这些报警、急救的电话一定要记住，是我们国家规定的，但是小朋友不能随便拨打这些电话玩耍。如果忘记了这些电话号码，可以拨打114去查号台询问，能又快又准确的找到想要找的电话号码了。

2、小班弟弟妹妹不知道这些特殊的电话号码，让我们去介绍给他们听吧！ 火警电话119,消防队员把火救;

急救电话120,医生阿姨救病人。 匪警电话110,警察叔叔抓坏人;

效果评析：———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————-——————————————————————。

中班社会

—特殊的电话号码

执教者：城南幼儿园

张惠 2016/4/20

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