小学生法制教育读本教案剖析

小学生法制教育读本

教案

教者：

学校：

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第一课 做守法的小公民

教学目的：

使学生懂得：法是人们的行为准则，法律面全人人平等，任何人都没有特权，人人要遵守法律，无论谁违法都要依法追究责任，生活处处离不开法律。

教学重难点：

重点：提高学生对法律重要性的认识，使学生明白法律是人们的行为准则。

难点：法律面前人人平等。 教学过程：

（一）、法是人们的行为准则 1、法的含义 2、法的种类

（二）法律面前人人平等 无论是谁违反了法律都要依法追究 （三）生活离不开法律

1、法律规定了公民的权利和义务 2、公民违反了法律要承担相应的法律责任 （四）人人都要守法

实施依法治国的方针，建立社会主义法制国家

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教学反思：

第2课 宪法是国家的根本大法

---------了解宪法

教学目的：使学生懂得：宪法规定的是国家生活中最根本的问题，具有最高的法律效力，是国家的根本大法，是一切国家机关、组织和个人活动的最高准则。

教学重难点：

1、 宪法是国家的根本大法。

2、 学生接触宪法知识不多，且有些概念不理解。 教学过程： 一、 引言：

1、 宪法是国家的根本大法

2、 宪法规定的是国家和社会最根本的问题。 3、 宪法是国家一切立法活动的基础。 4、 《中华人民共和国宪法》是我国的宪法 5、 确认我国宪法的地位和作用 二、 人民是国家的主人

1、 宪法规定国家的性质（国体）

2、 人民代表大会制度是我国的根本政治协商制

度。（政体）

三、 宪法规定公民的基本权利和义务

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1、 宪法规定公民的基本权利 2、 先法规定公民的基本义务

四、 宪法规定国家有哪些重要的组织机构 1、 全国人民代表大会 2、 国务院 3、 中央军事委员会

4、 最高人民法院、最高人民检察院 教学反思：

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第3课 五星红旗我为你骄傲

-------认识国旗

教学目的： 使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，作为中国人，我们要尊重五星红旗；国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征；国徽也是祖国象征的标志。 教学重难点：

1、 尊重和爱护国旗、国歌、国徽。 2、 让学生从思想上认识国旗、国歌、国徽是

祖国的象征和标志，树立起自觉遵守和爱护国旗、国歌、国徽。

教学过程： 一、 引言：

1、 中华人民共和国国旗是五星红旗 2、 五星红旗是我们伟大祖国的象征 3、 每个公民和组织，都要尊重和爱护国旗。 二、 五星红旗是我们伟大祖国的象征。、 1、 国旗代表国家的主权、象征国家的尊严。 2、 五星红旗的设计和象征意义

3、 尊重和爱护五星红旗是每一个中国人光荣而神圣

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的使命 三、 像国旗致敬

1、 升旗时，参加者应当面向国旗肃立致敬 2、 中小学要有升旗仪式。 四、 国旗不能这样挂 1、 正确国旗的挂法

2、 升国旗时，悬挂国旗应当注意的事项 五、 国歌——中华民族的心声

1、《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌 2、尊重和爱护国徽

3、不能随意使用国徽及其图案

教学反思：

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第4课 我们都有一个家

教学目的： 维护国家的统一和民族团结，是我国法律规定的公民的权利和义务之一。我国是多民族的国家，曾经有着领土被分割的历史。 教学重难点：

1、 公民要维护祖国的统一和各民族团结。 2、 共同保卫我们的祖国。 教学过程： 一、 香港属于中国

台湾、香港、澳门是祖国领土不可分割的一部分 二、 少数民族文化是中华文化的瑰宝 1、 每个民族都有自己的语言

2、 继承和弘扬本民族文化是我国各民族的历史责任 3、 各民族应该互相尊重、团结和睦，共同发展。 4、 国家在少数民族集中地区实行民族区域自治制度。 三、 共同保卫我们的祖国

1、 保卫祖国，抵抗侵略是各民族公民的神圣职责 2、 只有民族团结，才能维护国家统一。 教学反思：

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第5课 我国的法律大家庭

-----------认识民法、刑法

教学目的：使学生了解我国的法律是个大家庭，它又许多类别的法律组成。民法是法律大家庭的重要成员，在他们中间起着重要的作用。 教学重难点：

1、 民法于小学生的关系。 2、 什么是犯罪 教学过程： 一、 引言

我国的法律是个大家庭，宪法统领其他各项法律。 二、 民法就在你的生活中

1、 民法于我们的日常生活息息相关。

2、 民法调整人及社会组织之间在社会生活中的相

互关系。

3、 我国最重要的民法是《中华人民共和国民法通

则》

4、 《民法通则》中与小学生关系最密切的内容是监

护人制度。

5、 《民法通则》对未成年人的行为能力做了限制性

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的规定。

三、 不能自己做主把随身听卖给别人。 1、 未成年人不能擅自做主处理自己的财产。 2、 未成年人的合法权益与成年人一样受法律保护。 四、 违反刑法才是犯罪 3、 是否构成犯罪，由刑法规定

4、 刑法保护国家，社会以及公民的人身、财产安全。 5、 犯罪是指对社会有较大危害的严重违法行为。 6、 违法不构成犯罪有其他有关法律、法规处罚。 五、 拦路抢劫是犯罪

1、 刑法规定了犯罪的具体行为及刑罚 2、 刑罚的种类

3、 刑法确定的具体犯罪行为

教学反思：

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第6课 真爱生命 维护健康

教学目的： 生命和健康对每个人来说都是最重要的，保护公民的生命和健康是法律的重要内容，每个人不仅要保护自己的生命和健康，同时也要尊重、保护他人的生命和健康。 教学重难点：

1、 人人都享有生命和健康权。法律对未成年人

的生命和健康另外做了许多保护和规定。 2、 未成年人的生命和健康收到危害时，由他的

监护人来为他主张权益。

教学过程： 一、 引言

1、 生命和健康对于每个人来说都是最重要的 2、 保护公民的生命和健康是法律的重要内容 二、 还给同学们清洁的空气 1、 人人都享有生命健康权 2、 每个人的生命和健康都同样重要 3、 法律在各方面保护我们的生命健康权 4、 法律对未成年人的生命和健康另有特别的规定 三、 小学生不要去救火

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未成年人要学会保护自己，远离危险场所 四、 谁出钱给小丽治牙

1、 未成年人伤害他人，由他的监护人承担医疗费用 2、 要学会避免自己的行为给他人造成伤害 五、 谁应当对小刚被狗熊咬伤负责 1、 消费者拥有生命健康权

2、 监护人应当履行保护监护人人身安全的职责 六、 体罚学生造成伤害要负法律责任

1、 老师不能体罚学生，情节严重的要付法律责任 2、 未成年人要学会用法律的武器来保护自己 3、 未成年人在日常生活中要学会保护自己，避免危

险

教学反思：

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第7课 自由可贵 人格无价

——维护未成年人的人格尊严

教学目的：是学生懂得：未成年人的人格尊严与成年人一样受到法律保护。 教学重难点：

1、 公民的人身自由和人格尊严受到法律保护。 2、 公民的隐私是受法律保护的，我国许多人都缺

乏保护隐私意识。 教学过程：

一、 未成年人的人身自由不受非法侵犯 1、 宪法规定，任何公民的人身自由不受侵犯 （1）、禁止以任何形式非法剥夺或限制公民的人身自由。

（2）、禁止非法搜查公民的身体或住宅 2、未成年人人身自由不受非法侵害 3、侵犯公民的人身自由要受法律的责任 二、未成年人的人格尊严不受侵犯

1、禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤和诬告侵害

2、未成年人的人格更需要尊重

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3、侵犯人格尊严要负法律责任 （1）、公民的隐私受到法律保护 （2）、公民的肖像收到法律的保护

教学反思：

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第8课 幸福家庭 人生基石

------父母有义务抚养孩子

教学目的：法律规定父母有抚养、教育和保护子女的权利和义务，父母有管教孩子的权利，孩子也要尊重父母；成年人有赡养父母的义务。 教学重难点：

1、 父母对未成年人的抚养、教育和保护是无条

件的。

2、 让学生了解到自己的家庭中应享有的权利。 教学过程：

一、 父母有抚养孩子的权利和义务

1、 父母或者监护人对未成年人有监护职责和抚养

义务

2、 禁止溺婴、弃婴 3、 父母离婚了也要抚养孩子

4、 离婚后，一方抚养孩子，另一方应该担负必要

的费用。

二、 父母有教育和保护子女的权利和义务 1、 父母有教育子女的权利

2、 离婚后的父母仍有教育子女的义务

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3、 不允许未成年人离开成年人单独居住 三、 父母有管教子女的权利

1、 未成年人要听从父母的管教，尊重父母的意愿。 2、 父母的教育方法要正确、得当 3、 父母不能侵犯孩子的合法权益 四、 父母监护职责的其他方面 1、 父母应当管理孩子的财产 2、 父母应当代理孩子去打官司

3、 父母要负责赔偿孩子的行为给别人造成的损失 五、 成年子女有赡养父母的义务

教学反思：

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第9课 保护财产 创造财富

教学目的：财产权是公民的基本权利，公民的合法财产受到法律保护，侵犯公民的合法财产要受到法律的制裁；未成年人的合法财产同样受到法律的保护。 教学重难点：

1、 我国的法律保护公民的合法财产的所有权，对于小

学生来说，那些财产属于公民的合法财产，那些财产会受到法律的保护是比较困惑的问题。 2、由于年龄和阅历的关系，小学生很难较为全面的理解和把握那些财产不合法的知识。 教学过程：

一、 引言：法律保护公民的合法财产所有权 1、 保护财产所有权是法律的一项重要任务。 2、 公民的财产所有权受法律保护，不受侵犯。 3、 宪法关于合法财产所有权的规定

4、 财产权是公民的基本权利。少年儿童同样享有 5、 那些财产是合法财产。 二、 法律保护公民的财产继承权 1、《继承法》有关代位继承的规定

2、未成年人数额较大的财产应由监护人代为保管和使用

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三、法律保护为成年人的财产权利

1、未成年人所获得的奖品属个人财产，受法律保护 2、未成年人数额较大的财产应有监护人代为管理和保护四、只有合法获得的财产才会受到法律的保护 1、尊重他人的财产权利，捡到失物应及时归还 2、非法侵害公民私有财产的行为是法律所不允许的 3、严重侵犯他人的财产权的行为要受到法律的制裁

教学反思：

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第10课 知识改变人生 教育助人成才

教学目的：

受教育是公民的基本权利和义务，受到法律的保护，公民依法享有受教育的权利。 教学重难点：

1、 法律保护公民享有平等的受教育权。 2、 受教育既是公民的权利也是公民的义务。 教学过程： 一、 引言：

公民的受教育权受到法律的保护

1、 受教育关系到个人的成长和国家的兴衰 2、 未成年人受教育的权利受到法律的保护 （1）、义务教育制度保护少年儿童少教育的权利 （2）、全社会都要保证少年儿童实现受教育的权利 二、

法律保护公民平等的享有受教育权 1、公民有受教育的权利和义务 2公民依法享有平等的受教育权

（1）、女孩和男孩一样有平等的受教育权 （2）、家长必须保护儿童的受教育权

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3、什么是义务教育

国家保障残疾人受教育的权利

二、 国家、学校保障残疾儿童和青少年受教育的权利 1、 学校保护 2、 国家保护

教学反思：

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第11课 别让地球哭泣 --------保护环境

教学目的：人类面临严重的环境问题，体会保护环境的重要性。 教学重难点：

1、 人类面临的严重环境问题。 2、 什么是环境 教学过程： 一、 环境的内容 二、 防止水污染 1、 小鱼为什么死了

2、 《水污染防治法》的有关规定 三、 保护野生动物 1、 青蛙为什么不能吃、 2、 法律的有关规定 四、 保护森林 1、植树造林的重要意义

2、保护环境是每个人的应尽的义务 五、不吃野生动物 1、为什么不能吃野生动物

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今天我们重点学习本法中的第三章；对未成年人不良行为的预防。

1

、未成年人违法犯罪的前兆 俗话说：

“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：风是雨的头。未成年人违

法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必

然会出现诸多前兆与信号。小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少

年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的

得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差

异其前兆分成 8 类 6

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种。

言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。

举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、

强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，

喜怒无常。结交“哥们、姐们” 、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。

起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。

打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。

嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、

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迷恋网吧。携物回家、

护身器具、异性物件、书包异物。

学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。

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、在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：旷课、夜不归宿；

带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财

物；参与赌博或变相赌博； 观看、收听 .......

、淫秽的音像制品、读物等；出入法律、法规规定未成年人

不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其它严重违背社会公德的不良行为。

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、不及时矫正不良行为的后果。

对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有

力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违

法犯罪事实。

例一：湖北某缔结连发生 8

起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，

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