开发区教育局关于举行首届开发区乡村中小学幼儿园教师优质课评选(2)

姓名 学科 授课时间 一级指标 教学目标 工作单位 教学内容 授课地点 二级指标 三维目标具体、明确，符合课程标准的规定和要求， 评分 10 9 8 7以下 （10分） 符合学生的认知、思维和心理发展特点。 精选学生终身学习必备的基础知识和基本技能，符合教学内容 学生发展、社会需要和学科发展。注重科学性与思想具有启发性和教育意义。 评 教学方法 教学方法与教学内容相适应，既注重实效，又灵活多样；贯彻探究、启发、交流与合作的学习方式；注重20 18 16 15以（20分） 性的统一，注重对学生能力的培养，举例典型恰当，下 20 18 16 15以下 现代教学技术运比 （20分） 对学生思维方法和学习方法的指导；用得当。 内 容 教学过程 （30分） 教学具有开放性，以探究活动为主，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手；有利于提高学生的素养，有利于培养学生的创新精神和实践能力；恰当运用各种教学方法及各种教学手段；教学设计科学、层次分明、环节流程。 教学能力 教师驾驭课标、教材、课堂的能力强；专业扎实，教30 27 24 23以下 （10分） 学基本功良好；教育理念新，教改意识强。 教学效果 （10分） 说充分调动学生学习的积极性，学生思维活跃，知识、能力和情感态度价值观等方面得到和谐发展，三维教学目标完成效果好。 评分人 （签名） 10 9 8 7以下 10 9 8 7以下 对照具体要求，在得分处画圈，不明 定分值自主填写。

总分

－7－

附 件3

开发区乡村幼儿园教师优质课评选标准

姓名 学科 授课时间 一级指标 教学目标 工作单位 教学内容 授课地点 二级指标 三维目标具体、明确，符合课程标准的规定和要求，精选幼儿终身学习与发展必备的基础知识和基本技能。注重科学性与启蒙性的统一，注重各领域之间内容的相互渗透，注重对幼儿能力的培养。 教学方法与幼儿的年龄特点及教学内容相适应，既注评 比 内 教学过程 教学方法 （20分） 重实效，又灵活多样；贯彻探究、启发、交流与合作的学习方式；注重对幼儿学习方法的引导；现代教学技术运用得当；注重幼儿探究体验，充分体现幼儿的主体地位。 以游戏为基本活动形式，灵活多样；教学具有开放性，以感知体验、操作探究活动为主，引导幼儿主动参与、乐于探究；有利于幼儿认知发展、情感表达、能力提30 27 24 23以下 20 18 16 15以下 评分 10 9 8 7以下 20 18 16 15以下 （10分） 符合幼儿的认知、思维和心理发展特点。 教学内容 （20分） 容 （30分） 升以及良好的学习品质与习惯的养成；恰当运用各种教学方法与教学手段；活动设计科学合理、层次分明、结构完整、各环节安排恰当。 教学能力 （10分） 教学效果 （10分） 说教师专业扎实，教学基本功良好；教育理念新，教改意识强；口语、态势语的表达符合儿童化口语要求，易于幼儿接受。 充分调动幼儿学习的积极性，幼儿知识、能力和情感态度等方面得到和谐发展，三维教学目标完成效果好。 评分人 （签名） 10 9 8 7以下 10 9 8 7以下 对照具体要求，在得分处画圈，明 不定分值自主填写。 总分

－ 8－

附 件4

开发区2016年度学科乡村教师优质课评选

登 记 表

姓名 单位 任教 年级 评语 评委负责人签字： 中心校（学校）盖章 年 月 日 区级参 评课题 评语 评委负责人签字： 濮阳经济技术开发区教育局盖章 年 月 日 辅导 教师 评选 等次 性别 乡（校）级参 评课题 年龄 教龄 学历 邮编 职称 电话 评选 等次 备注

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附 件5

集中评选选课范围一览表

序号 1 2 3 学科 初中语文 初中历史 初中地理 选课范围 八年级全部教学内容 八年级全部教学内容 八年级全部教学内容 1.跨越式跳高 2.排球：正面双手垫球 说明 比赛前30分钟，参赛教师在其所使用的教材版本中抽取一个课题。 比赛前30分钟，参赛教师在5个课题中抽取一个。 4 初中体育 3.篮球：体前变向换手运球 4.原地双手头上前掷实心球 5.技巧：鱼跃前滚翻 1.快速跑 2.立定跳远 比赛前30分钟，参赛教师在5个课题中抽取一个。 5 小学体育 3.前滚翻 4.足球：脚背正面运球 5.篮球：行进间直线运球 1.科学：各种各样的纸 2. 美术：春天的花 比赛前30分钟，参赛教师在5个课题中抽取一个。 6 幼儿教育 3. 社会：一起玩游戏 4. 健康：灵巧的小手 5. 语言：丰收的日子 － 10－

附 件6

首届开发区乡村中小学幼儿园教师优质课评选活动

报名汇总表

乡（镇、办）主要负责同志审核签字： （加盖公章）

序号 教师教育管理 系统中教师编码 姓名 性别 单位 联系电话 备注

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