小学语文教师考试新课程标准试卷测试题附答案..(4)

1、工具性与_人文性的统一，是语文课程的基本特点。

2、课程的基本理念：（1）全面提高学生的语文素养；（2）正确把握语文教

育的特点；（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式；（4）努力建设开放而有活力的语文课程。（；）

3、课程目标_九年一贯整体设计。

4、课程标准在“总目标”之下，按1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级这四个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的整体性和阶段性。

5、课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观_三个维度设计。

6、课程目标中各个学段相互联系，螺旋上升，最终全面达成总目标。 7、阶段目标从“识字与写字”、“ 阅读”、“ 写作”（1—2年级为“写话”，3—6年级为“习作”）、“口语交际”四个方面提出要求。

8、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

9、能主动进行探究性学习，在实践中学习，运用语文。 10、学会汉语拼音。能说普通话。认识3500个左右常用汉字。 11、学会使用常用的语文工具书。初步具备搜集和处理信息的能力。 12、第一学段：识字和写字中要求养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。书写规范；端正；整洁。

13、教材编写要以马克思主义为指导，坚持面向现代化，面向世界，面向未来。

14、教材应体现时代特点和现代意识，关注人类，关注自然。理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

15、教材应符合学生的身心发展特点_______，适应学生的认知水平，密切联系学生的经验世界和想像世界，有助于激发学生的学习兴趣和创新精神。

16、语文教学应在师生的平等对话过程中进行。17、教师是学习活动的_组

织者和引导者。

18、努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。

19、口语交际是听与说双方的互动过程。教学活动主要应在具体的_交际情境中进行。

20、能用普通话正确；流利；有感情地朗读课文，是朗读的总要求。

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