托福综合口语Task 6满分攻略(2)

behind acupuncture. Cultures tend to resist ideas that seem to foreign, too different from their own beliefs and values. But the ideas which aren’t perceived as too different are often incorporated, absorbed, diffused into their culture, so the practice of acupuncture has been absorbed into US culture, but not the philosophies of Chinese medicine.

本段材料我们是以文字形式呈现的，且已经给大家分了段，所以看起来结构上比较清晰。但是，试想一下，如果我们盲听这段材料，其实重点是非常模糊的。因为材料一开始教授就说我们来讨论一下特殊的文化过程—diffusion（传播）。但是听了半天，我们只听到了什么是diffusion。根据以往的经验，我们期待着教授能指出本次讲课的重点，也一直在猜测着，是要讲文化传播的两种途径？还是文化传播的两种影响？还是文化传播的两种特征？总之，教授并没有明确说明。所以，我们只能硬着头皮往下听。教授说，文化传播可以通过很多种方法，比如战争、旅游、卫星电视。再往下教授居然直接举了例子！许多同学听到这里内心应该是崩溃的，教授开始举例子这件事说明我们前面既错过了主题，也错过了第一个要点。如果考生还在期待着听到明确的重点，那么很遗憾，你已经错过了两个得分点了。

所以，朗阁托福培训中心的老师在这里诚心建议大家：

攻略一：牢记信号词、重点都不落

何为信号词？并不是单纯的表示列举和增补关系的连接词，比如first, second, another, also等。而是表示教授将要讲出重点的一些语助词或标记语，比如OK, Now, Well等。这些词被称为Discourse Marker（语篇标语），让我们先来看看关于它的定义吧---A discourse marker is something that either connects a sentence to what comes before or after, or indicates a speaker\'s attitude to what he is saying. Now discourse markers are assigned functions in different levels of analysis: topic changes, reformulations, discourse planning, stressing,hedging, or backchanneling. 大家看到，语篇标语的功能是多样的，其中两条—topic changes（话题转换）和stressing（强调）是听力材料中最频繁出现的。也就是说，当我们听到材料中有OK, Now, Well, Then, All right, You know, I mean, Actually, Basically, So等，就需要提高警惕，因为讲课重点要出现了。

所以我们再回顾一下刚才的材料，在教授讲完什么是diffusion之后，教授先说了“Now”,后来讲完第一个例子，又有一个“So”做了关于第一个例子的总结。之后呢，教授又说了“Now”。这都是在提醒我们，重点来了，需要记录了。所以我们现在再来看这篇材料的内容就很好懂了。教授讲了关于diffusion的两个知识，一个是可以通过很多种方法传播，一个是传播的过程有时是有选择性的。教授分别用了报纸上的文字和纸张本身，以及针灸，这两个例子来分别解释了两个要点。所以，将来在听的过程中，不仅要对连接词敏感，还要牢记上面补充的语篇标语，只要听到这些信号词，就抓紧记下后面的内容，以免错过要点，错失分数。

原因二：考生话题词汇不足

话题词汇不足，这是大部分考生的弱点。托福考试的话题范围广，有深度，虽然考试不要求我们具备相关的背景知识，但是具备相关的背景知识能很大程度上帮助我们理解听力内容。那么，如果不具备背景知识，我们只能把所有赌注都压在词汇量上了。这确实是一个不争的事实。但是往往考生们来不及背那么多话题词汇，就算背了很多，也不一定背得全、记得牢。毕竟话题广就意味着只背高频词是涵盖不了所有话题需要的词汇的，所以我们常常听得懵懵懂懂，真正意思全靠猜。比如我们来看下面两则材料：

TPO30 (part)

When we humans walk from place to place, we move on the Earth’s surface, across the Earth’s surface. Many animals of course do the same thing. Horses and dogs and cows and so on, all move on the surface, across the surface of the Earth. There are also, there are quite a few animals that have the ability to move from place to place underground, beneath the Earth’s surface. This moving around underground is called subsurface locomotion. Subsurface locomotion has a number of benefits.

TPO10 (part)

OK, we generally assume that babies can feel only very basic emotions like happiness or anger, that is, the babies just react to things that happen directly

to them. However, some new research’s suggesting that babies may be able to feel concern for others, to have empathy for others. Now, empathy is a complex emotion. It involves a baby relating to someone else’s emotions, not just reacting to things happening directly to them. Let’s talk about an experiment that may show that babies could be capable of feeling empathy.

关于第一则材料，我们能很明确的知道主题是“Subsurface locomotion has a number of benefits”。但是重点在于，subsurface locomotion的意思是很多考生不知道的。Subsurface这个词有个sub, 我们能知道是在…下面，surface是表面，所以应该能猜到是在…之下的意思。关键在于locomotion这个词，很多考生会猜与local这个词有关，但事实是两词之间并无关联。所以单纯靠猜是行不通的。

第二段材料中，我们通过判断，得知“However, some new researches suggest that babies may be able to feel concern for others, to have empathy for others.”意思是想证明婴儿可以对别人有concern和empathy。大部分考生都知道concern的意思，却不知道empathy的意思。而后面的材料则对empathy进行了一番讨论，说明empathy的重要性，所以我们必须要搞懂这个关键词的意思。那么我们能如何快速解决生词的困扰呢？

攻略二：转述必须听得好，生词理解没烦恼

转述(Paraphrase)，是指将一个词转换成另一种方式表达出来。托福考试中的转述常见的形式包括同义替换和释义两种。同义替换，是用一个同义词或同义短语把一个词或短语替换出来，结构简单，容易理解。释义，是用一句话或几句话把一个词或短语解释出来。这两种方法都是新托福口语综合题目的Task4和Task6常用的技巧。我们在材料中看到或听到不认识的词时，完全可以通过这个词附近的同义词或解释来帮助理解。

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