如何用统计软件SPSS进行英语测试分析(3)

41从图5中我们看到了另外一个好消息。除了极个别

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因为两次测试题目都是真实的四级考试原题,所以从理论上讲它们必然具有极高的相关性。分析的结果正是我们所期望的理想值,这证明了我们所采样的数据是可信的。

四、结语

语言测试分析涉及到的内容纷繁复杂,一方面是对学生的知识和技能进行评价,另一方面是对试题和试卷本身的科学性,如信度、效度、难度和区分度等指标进行评价。而且后者往往是前者的前提和基础,即只有科学合理的试题,才能保证学生成绩的真实性合理性。本文的研究思路也正是基于这样的前提。在实际的教学过程之中情况往往要复杂些,需要分析的参数要更多一些。所以本文不能概括语言测试分析中的所有问题,只是管窥了教育统计学在测试分析应用中之一斑,希望籍此探讨一种收集处理测试反馈信息,并用以指导后续教学的方法。参考书目:

[1]周凤岗.考试本是教育资源,绝非仅是测评手段

[J].教育与现代化,2002,(2):81

[2]谢浩,刘晓帆1努力发挥考试在素质教育中的作用

[J]1武汉水利电力大学学报(社会科学版),1999,19(5):551

[3]阎俊宇1谈外语教学与测试的关系[J]1河南教育学

的例子外,几乎所有的点都集中在一条斜线附近,表明两次测试成绩呈正相关:第一次考得好的同学,第二次表现也不错。这个结果说明了这个班的学生学习状态稳定,成绩稳步上升。结合在第二次测试中所取得的实际进步,我们有理由相信这个班在今后的教学中不会令我们失望。

51皮尔森系数是一个范围在-110到110之间(包括-1.0和1.0在内)的无量纲指数,反映了两个数据集

合之间的线性相关程度[6]。从表7中看出,两次测试的皮尔森相关系数达到01729,说明两次测试高度相关。我们可以计算出它们之间的变化交叠(VARIANCEOVERLAP),即相关系数的平方,R2=017292=0153并图示如下

:

院学报(哲学社会科学版),1999,(2):1031

[4]统计分析利器SPSS[DB/OL].http://www.1drug.

net/soft/spss.htm,2002-07-061

[5]SPSS介绍[DB/OL]./

Products/spss.htm,2002-07-061

[6]甘雨.用EXCEL函数做教育统计[DB/OL].2002-07-07

HowtoAnalyzeanEnglishTestingwithSPSS

HUDan

(DepartmentofEnglish,XianningCollege,Xianning437005,China)

Abstract:Testingisaveryimportantcomponentinlanguageteaching.Itisthechiefmeasuresofevaluatingandac2celeratingteaching.Theresultoftestingcanprovidefeedbackwhichwillhelptheteachersfindouttheirstudents’limitationinstudyandguidetheteachingreformation.However,itdemandsascientifictoolandmethodtoanalyzethetestingresult.Thisessaytakesagroupofrealtestingdataasexample,discusseshowtousethefamousStatisticalPackagefortheSocialScience(SPSS)toanalyzetheoriginaltestingdata,andthusprovidesguidingfeedbackforfurtherteaching.

Keywords:LanguageTesting;Statistics;SPSS

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