2015年成人高考专升本《大学语文》考试真题及答案(2)

参考答案：C

参考解析：【考情点拨】本题考查了白居易的文学主张。

【应试指导】白居易作为新乐府运动的倡导者，提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张，主张发挥诗歌为政治服务的作用，批评现实，反映民生疾苦。

第15题单选 屠格涅夫《门槛》中，“门槛”象征着( ) A.敌人设下的陷阱 B.囚禁革命者的监狱 C.革命者的秘密组织 D.革命征途的艰难险阻 参考答案：D

参考解析：【考情点拨】本题考查了《门槛》里的象征手法。

【应试指导】“门槛”象征着革命征途上的艰难险阻。《门槛》是一篇充满象征意蕴的散文诗，全文运用了象征的手法，如“一座大楼”象征着伟大而壮丽的革命事业;“门内的声音”，象征着对投身革命者的考验;“一位姑娘”，则喻指勇于献身的革命战士;而“傻瓜”，象征着市侩们对于革命者的不理解和污蔑;“一个圣人”.象征着人民群众对革命者的崇敬。 第16题单选 下列句子中，“其”表示期望、命令等语气的是( ) A.李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战 B.尔其无忘乃父之志 C.百亩之田，无夺其时 D.桑之未落，其叶沃若 参考答案：B

参考解析：【考情点拨】本题考查了“其”的用法。

【应试指导】B项中的“其”为语气词，表示命令或希望的语气;ACD三项中的“其”均为代词。

第17题单选 下列各组句子中，加点字意思相同的一组是( )

参考答案：D

参考解析：【考情点拨】本题考查了对一词多义的理解。

【应试指导】D项中的“为”都是“作为”的意思。A项中的“故”分别为“缘故”“从前”的意思;B项中的“于”分别为“在”“到”的意思;C项中的“焉”前一个为“怎么，如何”的意思.后一个为语气助词。 第18题单选 下列句子中，不是宾语前置的是( ) A.丘未之逮也，而有志焉。

B.姜氏何厌之有?不如早为之所，无使滋蔓。 C.人之将死，其脏腑必有先受其病者。 D.辞曰：“责毕收，以何市而反?” 参考答案：C

参考解析：【考情点拨】本题考查了宾语前置的用法。

【应试指导】A项“未之逮”倒装，宾语前置，为“未逮之”;B项“姜氏何厌之有”，“之”为宾语前置的标志，为“何厌有之”;D项“以何市而反”宾语前置，为“何市以而反”。 第19题单选下列各句中，带横线字解释错误的是( ) A.出不入兮往不反，平原忽兮路超远。忽：忽然 B.使君谢罗敷：宁可共载不?谢：问 C.明明如月，何时可掇?掇：拾取

D.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。顾：访问

参考答案：A

参考解析：【考情点拨】本题考查了文言文的字词释义。 【应试指导】A项，忽：若有若无，形容风尘迷漫，视野不清。 第20题单选 下列句子中，画线部分翻译错误的是( )

A.既然已，勿动勿虑，去不复顾。去不复顾：离开之后就不要再回头去看它。

B.广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨。广为圜陈外向：李广命令士兵面向外布成圆形的阵势。

C.谨庠序之教.申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。不负戴于道路矣：不用身背头顶地在道路上奔波了。 D.将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭。抽矢射佛寺浮图：抽出箭射佛寺上的浮雕与图画。 参考答案：D

参考解析：【考情点拨】本题考查了文言文句子的翻译。 【应试指导】D项，抽矢射佛寺浮图：抽出箭射向寺庙里的佛塔。 二、文言文阅读：21～29小题，共30分。

阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，然后回答下面试题。

颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，蘩我独无!”颍考叔曰：“敢问何谓也?”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉?若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然?”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融!”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄!”遂为母子如初。君子曰：“颍考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。诗曰：‘孝子不匮，永锡尔类。’其是之谓乎?” 第21题简答 颍考叔为什么要“食舍肉”?文章表现颍考叔的“纯孝”有何作用?(4分) 参考答案：引起郑庄公的注意，引出下文。(2分)反衬庄公的伪孝。(2分) 第22题简答 郑庄公与姜氏“隧而相见”表现了郑庄公怎样的性格特征?(2分) 参考答案：虚伪。(2分)

第23题简答 从全文来看这段文字有何作用?(4分)

参考答案：这是文章的“尾声”，它使故事更加完整，(2分)也使庄公的性格更加突出。(2分) 阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字，然后回答试题。

苏子曰：“客亦知夫水与月乎?逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎?且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色;取之无禁，用之不竭。是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

第24题简答 这段文字表明了作者怎样的人生态度?(4分) 参考答案：旷达乐观，超然物外(或“超脱”)。(4分) 第25题简答 作者以水与月为喻，阐明了怎样的哲理?(4分) 参考答案：万物都具有变与不变的两重性。(4分)

第26题简答 从这段文字中，可以看出文赋在语言上具有什么特点?(2分) 参考答案：骈散相间。(2分)

阅读《诗经·周南·桃天》，然后回答试题。 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。 桃之夭夭，有黄②其实。之子于归，宜其家室。 桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。 注：①归：嫁。②黄：大。

第27题简答 “桃之天天，灼灼其华”属于“赋、比、兴”中的哪种手法?其中蕴含着怎样的深意?(分) 参考答案：用了“兴”的手法(或“比兴”)。(2分)借桃花起兴，将女子比作桃花，形容女子貌美如花。(2分) 第28题简答 诗中对桃花的描写可分为哪几个层次?这样写有怎样的艺术效果?(4分)

参考答案：第一章借桃花写女子年轻美貌;第二章借桃实达结婚生子的祝愿;第三章写桃叶祝福婚后生活美满。(2分)这样写使自然与人事融为一体。(2分)

第29题简答 由上述分析可以看出，这是一首什么题材的诗?(2分) 参考答案：这是庆贺姑娘出嫁的诗。(2分) 三、现代文阅读：30～38小题，共30分。

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