护理心理学厦门大学网络教育(2)

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答案D 解析24.

(1分)注意的两个基本特性是

? ? ? ?

A. 指向性与选择性 B. 指向性与集中性 C. 集中性与紧张性 D. 稳定性与集中性

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答案B 解析25.

(1分)“人逢喜事精神爽”描述的是

? ? ? ?

A. 激情 B. 应激 C. 心境 D. 情感

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答案C 解析26.

(1分)孩子犯了错误受到父母的惩罚后，把怒气发泄到身边的板凳上，这种防御机制叫做

? ? ? ?

A. 反向 B. 压抑想 C. 投射 D. 转移

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答案D 解析27.

(1分)发明创造凭借的最主要的心理活动是

? ? ? ?

A. 有意想象 B. 幻想 C. 创造想象 D. 再造想象

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答案C 解析28.

(1分)某病人，男，38岁，住院后要求亲友陪伴，遇事总是反复询问医护人员或周围的人，这种情况属于

?

A. 否认

? ? ?

B. 猜疑与怀疑 C. 抑郁 D. 过分依赖

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答案D 解析29.

(1分)护士可以这样指导抑郁症病人

? ? ? ?

A. 帮助病人预约专科医生 B. 劝他们振作起来 C. 告诉他们找点事情做 D. 迫使他们参加活动

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答案A 解析30.

(1分)关于心理应激的概念，符合当前认识的是

? ?

A. 应激是一种环境刺激 B. 应激是一种反应

? ?

C. 应激是一种认知风格

D. 应激是受很多中介因素的影响，是包括刺激、反应以及机体与刺激互相作用的的动态过程

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答案D 解析31.

(1分)临床心理评估在护理中的功能不包括

? ? ? ?

A. 甄别重度心理危机 B. 区分心理护理等级 C. 制定心理治疗方案 D. 评价心理护理效果

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答案C 解析32.

(1分)护士通过生活护理、治疗护理、巡视病房等对病人的行为进行观察属于

? ? ?

A. 控制观察法 B. 自然观察法 C. 调查法

?

D. 实验观察法

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答案B 解析33.

(1分)关于个体对应激源的认知评价，不正确的描述是

? ? ? ?

A. 初级评价是即判断事件是否与自己有利害关系 B. 次级评价对个人应对能力作出估计

C. 次级评价认为改变环境可以改变，则采用情绪关注应对 D. 初级评价事件与己无关，则不再做出次级评价

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答案C 解析34.

(1分)关于情绪，表述错误的是

? ? ? ?

A. 包含主观体验、生理激起和表情三种成分 B. 以需要为基础

C. 情感是指情绪过程中的心理成分 D. 与其它心理过程无关

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答案D 解析35.

(1分)沙赫特认为，决定情绪体验产生的关键因素是

? ? ? ?

A. 归因性认知 B. 认知评价 C. 生理激起 D. 环境因素

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答案A 解析36.

(1分)下列哪项是瞬时记忆

? ? ? ?

A. 记忆电话号码 B. 边看边记笔记 C. 视觉后象 D. 边听边记笔记

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答案C 解析37.

(1分)下列哪一特征不是人格的特征

? ? ? ?

A. 自律性 B. 社会性 C. 独特性 D. 稳定性

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答案A 解析38.

(1分)通过与被试会晤，采取一对一的方式向被试提出问题并进行记录的方法是

? ? ? ?

A. 测验法 B. 观察法 C. 访谈法 D. 问卷法

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答案C 解析39.

(1分)短时记忆的容量为

? ? ? ?

A. 5±2个组块 B. 7±2个组块 C. 5±3个组块 D. 7±3个组块

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答案B 解析40.

(1分)判断心理正常与否，相对更客观的标准是

? ? ? ?

A. 医学标准 B. 社会适应标准 C. 统计学标准 D. 经验标准

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答案C 解析41.

(1分)影响健康的文化因素是

? ? ? ?

A. 经济危机 B. 风俗习惯 C. 意外事故 D. A型人格

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答案B 解析42.

(1分)某学生对一次考试失败引起的精神痛苦进行调整，最宜称其为

? ? ? ?

A. 问题关注应对 B. 情绪关注应对 C. 过程应对 D. 特质应对

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答案B 解析43.

(1分)临床医生根据病人疾病的典型特征对疾病做出完整、正确的诊断，是知觉的

? ? ?

B. 年龄不同 C. 生理始基不同 D. 人格不同

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答案C 解析97.

(1分)关于惊恐障碍，表述不正确的是

? ? ? ?

A. 发病突然不可预测 B. 发作一般不超过1小时 C. 躯体症状广泛 D. 易误诊为精神分裂症

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答案D 解析98.

(1分)反复观看解剖标本，在考试时能够正确地辨认，这是

? ?

A. 实物记忆 B. 形象记忆

? ?

C. 词语逻辑记忆 D. 情绪记忆

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答案B 解析99.

(1分)精神分析理论把无法被个体感知的心理活动称为

? ? ? ?

A. 意识 B. 潜意识 C. 前意识 D. 第六感

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