先进性教育活动情况汇报(2)

三、在教育活动中，也存在一些实实在在的困难。一是老党员参加集中学习有困难。有的村里老党员偏多，有的乡镇村民小组分散，不便于组织集中学习。二是病重党员、文化程度低的党员参加学习困难大。病重党员参加学习培训不方便，无法书写读书笔记、心得体会、剖析材料、整改材料。困难党员因忙于生产和家务，无心参加活动。三是流动党员参加集中学习难。流动党员流散在各地，与村党组织保持联系较少，参加学习有困难。四是工学存在一定矛盾。现在活动正值冬春农田水利基础设施建设、明年春耕备耕的关键时期，党员既要参加学习，又要忙农活，一定程度上存在工学矛盾。我们根据各自实际情况，采取有效措施，保证学习活动的顺利开展。对流动党员，采取邮寄学习资料及与支部通信联系等方式，要求他们按规定进行自学、写心得体会，邮寄回本支部；对文化不高、文盲党员，充分利用远程教育的优势，组织他们收看电教、录像等直观视听资料，并通过我们办事处派到各支部的指导员，把书面理论口语化，帮助消化理解；对体弱多病、年龄偏大的党员，结成帮学队子，主动上门送学。在学习中，各支部着眼实际，积极创新教育手段，合理安排学习时间。针对工学矛盾突出的问题，充分利用冬季农闲、雨雪天晚上等时间及农民工返乡的时机大力开展集中学习和自学。针对农村党员在理论学习中“读不懂、记不住、学不进”的问题，办事处开展了“五帮五促”活动，并利用党员干部现代远程教育网络、农技人员现场指导、村“两委”成员结对助学，对全村党员群众进行各方面业务指导，全办事处呈现出谈学习、话发展、学先进的良好局面。

四、根据教育活动流程安排，结合区委、区先教育办文件指示精神，我们在下步工作中，重点抓好以下几点：

1、深入发动，广泛宣传，营造浓厚的活动氛围。通过召开现场经验交流会、开辟专栏专刊、张贴标语牌匾、开展宣讲活动等形式，对先进性教育活动进行大张旗鼓的宣传。

2、分类指导，因人而异，以心换心组织集中学习，提高活动覆盖面。一是集中学习与分散学习相结合，能集中则集中，不能集中则适当分散；二是继续采取送学上门、走访慰问困难党员、老党员、病残党员等形式，让他们更多的感受党的温暖，更加坚定理想信念，更加关心党的事业发展；三是对文化程度低的党员专门安排人员去帮助指导学习，有针对性地开展学习活动；四是采取利用年底和春节期间外出务工党员回家的时机集中组织学习，或寄学习读本、寄邮件、发函等方式解决流动党员参加教育活动难的问题，千方百计确保每个党员都能加强学习；五是集中学习时要充分发挥电化教育作用，通过放映图像真实、语言简练、通俗易懂的音像资料开展学习，便于农村党员容易接受。

3、“两不误、两促进”，着力解决工学矛盾。一是加强指导，在进一步摸清情况的基础上，结合各村实际，制定灵活的活动方案和措施，因地制宜，正确处理好工学矛盾，确保活动有序开展。集中学习和活动时间可考虑安排在晚上，加强党员自学的服务指导。二是妥善处理先进性教育活动与农村生产工作的关系，统筹兼顾、合理安排。

4、突出重点，注重实效，使先进性教育真正成为群众满意工程。围绕建设社会主义新农村这个主题，不断创新活动载体，确保取得实效。办事处经研究决定，在全办事处范围内开展“四个一活动”（与困难群众结一个帮扶对子、提一条建设性意见、为群众办一件实事、建立一支党员义务服务队），通过载体为党员干部发挥先锋模范作用提供舞台，使先进性教育活动有抓手，看得见，摸得着。

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