高校教师涉及会计从业资格考试课程教育教学技能探讨(2)

　　四、师生面对面交流的贯穿于课堂教学中 
　　现代教学手段多种多样，计算机系统辅助教学手段被广泛使用，并不是所有的课程都适合这些辅助教学资源作为主体教学手段，对于会计专业的课程，象《成本会计》中基本的成本核算方法中，多品种、多步骤、多批次等成本计算单用课件是方便、直观一些，但是更多的专  [本文由wWw.dYLw.nEt提供，第 一论文网进行论文代写和代写论文服务，欢迎光临dYLW.neT]业课板书、师生面对面的交流效果更适应。为了提高学生听课的注意力，随时查看学生笔记、掌握内容的进度和水平，课堂教学时，走到学生中间，可以随时发现学生走神，随时提醒，随时调整教学进度甚至语速，用眼神与表情和每个学生面对面交流，师生心神交汇，效果很好。 
　　以上教育教学技能，可能理论界并不一定认可，但是本人二十多年的教学实践证实有很高的教学效果，当然，作为一名高校教师，要做到理论、实践、职业资格、执业资格的教学完全融合一起，并不是容易的事情，要任课教师既要全面掌握教材，又要熟练操作会计的实际业务，还要完全熟悉国家这些资格考试的体系。作为教师，做到这些也是教育的本职工作。 

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