提升小学语文有效教学的策略分析(2)

　　随着时代的进步和科技的发展，在小学阶段的语文教学中也应该对幻灯、软件以及录像等多媒体工具进行有效利用，为枯燥、单调的课堂教学增添乐趣，激发学生的学习乐趣，营造一个充满生机的课堂。多媒体的有效利用，能够将教学内容生动、直观地呈现在学生的面前，加深学生对教学内容的理解。 
　　本文针对小学阶段语文课程学习的有效教学进行了分析，从教学理念以及教育现状两个方面进行了研究，并提出了相应的策略。 
　　参考文献： 
　　[1]刘红梅，范素花，孙 猛.试析提升小学语文有效教学的策略[J].课程教育研究，2015，（11）：55-56. 

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