首先企业化的管理理念基于对管理的作用本身就具有着一定的优势，而且在时代的发展中对其体制进行了对应的完善，所以目前企业在管理体制上的完善性绝对是首屈一指的。在具体企业化管理理念对高校学生干部进行培养时，第一步要做的就是给学生干部群体进行对应的理论教育，用企业的标准化管理理念为基础，在根据高校的实际情况进行对应的管理，从而实现对学生干部能力的提升。
（二）明确学生干部的位置
学生干部的位置只是基于学生之上，领导不满的一种状态，既拥有着学生的身份，又拥有这一定权限的管理能力。因此学校应该明确的指出学生干部的一些职责和管理范围，并由专门的负责人员对其进行适当的监管工作，以用来确保学生干部不会出现越俎代庖的情况。
（三）利用企业化管理理念建立相对完善的学生干部体系
在目前高校的学生管理干部体系中存在着十分明显的弊端，通过对部分学生进行的调查来看，学校的学生干部体制并不健全，从而对学生本身或是高校的管理整体上造成一定的影响。从学校和企业的发展的整体过程来看，虽然存在的时间和过程几乎一致，但是关注的重点却并不一样，企业是基于自身利益的基础对于管理方面有着足够的重视，但是学校基于对学生知识的培训为基础对教育方面有着足够的重视，所以利用企业的管理长处对高校学生干部上存在的问题进行改善，从而为其提供巨大的帮助。
四、结语
总的来说，利用企业化管理方面的长处对高校学生干部的短处进行结合，充分的发扬我国取长补短的精神特质，对其进行针对性的优化，从而扩张创建学生干部的初衷。同时又不止如此，企业化的管理理念在长达百年的发展历程中已经形成较为完善的体系，在具体的应用阶段可以当做最主要的思想参考，根据自身的实际情况进行对应的改变，从而达实现对学生干部体制最大的优化，继而提升我国高校整体的管理水平。
参考文献：
[1] 韩冰. 高校学生干部培养的理念与方法[J]. 中小企业管理与科技旬刊,2014(8):253~255.
[2] 徐敏珊. 基于企业管理理念的高校学生干部队伍建设[J].长春师范大学学报,2014(5):187~189.
（作者单位：四川省南充市西南石油大学）
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