随着我国社会主义市场经济发展逐渐趋于稳定,在计算机机房管理发展的过程中,建立起科学绩效评估体系对于计算机机房管理的开展与落实过程中是有着举足轻重的作用,这样能够是与之间的长期合作关系处于更稳定的发展。这主要是因为,计算机机房管理过程中的每一个环节都是独立存在的市场经济利益主体,与之间在进行计算机机房管理过程中的每一个环节都必须要结合之间发展的共同利益,但是相对于某些利益矛盾在之间是无法避免的,从而导致与之间的合作受到潜在因素所影响。
而计算机机房管理过程中有效的建立起科学的绩效评估体系能够充分的使计算机机房管理过程中锁所存在的一系列风险和利益进行综合评估并且合理分配,从而明确与之间对计算机机房管理共同发展所做出的努力,从而大大减少与之间的利益矛盾,从而使计算机机房管理在之中能够更加稳定的发展下去。所以根据以上的描述,由于我国市场经济政策正处于不断变革与完善的时期,要想在市场经济中将竞争力逐渐扩大,就必须完善计算机机房管理模式的发展,同时要想依靠计算机机房管理模式将与之间的合作关系发展的越来越好,就必须建设科学完善的绩效评估体系,从而不断的完善计算机机房管理,进而增强核心竞争力。
3.2.2培养计算机机房管理人才
随着计算机机房管理的发展过程中,我国越来越多的开始重视计算机机房管理的开展,但同时计算机机房管理在中是一个还仍需完善且相对复杂的问题,从而使得计算机逐渐对引进专业的计算机机房管理型人才的重视程度,计算机中应用链管理人才相对较少主要有两大原因:
首先,目前我国人才市场中关于计算机机房管理相关方面的人才偏少,使得领导层虽然已经引起了足够的重视,但是依旧无法引进高质量的计算机机房管理人才。但是计算机要想在未来的市场经济竞争中站稳脚跟,就必须在内部加大对计算机机房管理的资金投入、以及人才的培养与引进,从而防止优秀人才的不必要流失,进一步的提高人们在计算机机房管理模式开展过程中的执行能力。
其次,对自身中的管理人员缺少计算机机房管理方面的培训,虽然在短时间内仍会有在计算机机房管理过程中人员相关基础知识不完善的情况发生,但是从长远的角度看问题,对自身的管理人员进行机房管理方面相关的培训,在计算机机房管理发展过程中将起到重大作用。所以应该逐渐开始对内部管理人员的定期培训,为计算机机房管理的发展发过程中提供源源不断的人才。
3.3加强计算机机房管理的文化建设保障
3.3.1完善文化管理规划
计算机机房管理建设文化的过程中不仅仅要与自身可持续发展相结合起来,更要进一步根据自身的经营管理过程功程中的具情况进行是单的调整与完善,因此科学制定文化管理规划是非常有必要的。
计算机机房管理领导层对文化的建设过程中总觉的无从下手,这主要是因为计算机文化建设管理过程中没有具体可靠法人管理制度进行一步一步的推进,所以,要想真正意义上的将文化建设落实到中去,其根本出发点一定在于文化的管理措施的角度之上,才能进一步以国社会主义市场经济的发展前景为导向,从而提高计算机机房管理文化建设的可操作性。不断挖掘文化的深刻内涵,从而将文化中的正确性、亲民性以及公正性真正的落实到实处,为文化的建设创造一个良好的前提条件。
3.3.2以人为本建设文化
计算机机房管理都是将“以人为本”作為人们的管理方针,从而保证自身能够在我国社会主义激烈的市场环境下进一步完善自身的可持续发展。而计算机文化建设的核心目标正是“以人为本”的指导理念,让计算机机房管理人们真正意义上的对自身工作产生热爱的情绪,并且对自身的职业有了完善的职业规划,能够进一步增加人们的工作积极性以及人们自身的职业的潜力,对提高人们的个人能力以及忠诚度等方面有着极大的促进作用。
通过坚守中“以人为本”的管理核心,进一步为人们创造良好的工作环境以及经完善的人文环境,进一步将“以人为本”的管理理念整整意义上的落到实处中去,建立健全人们心中认可的文化。
第2篇:初中计算机科学与技术的现代化运用探究
摘要:在“互联网+”的时代背景下,计算机科学与技术已应用到各个领域,尤其在教育领域,作为一种教学资源和有效的管理工具,在提升課堂教学、和教学管理上有很大的作用。而目前初中的计算机科学与技术的应用现状不容乐观,本文从初中计算机科学与技术应用存在的问题出发,研究其现代化运用的意义,并指出计算机科学与技术的现代化的具体运用。通过计算机科学与技术改变课堂教学方式,充分调动学生课堂的积极性、主动性,提高学生学习的兴趣和效率,完善学生的思维能力,为培养“互联网+”的时代下的新型化人才打下良好的基础。
关键词:初中;计算机科学;技术;现代化;运用;探究
一、现阶段初中计算机科学与技术现代化应用的现状
(一)初中计算及科学与技术的现代化应用意识不足
在信息化时代,计算机科学与技术已进入生活的方方面面,初中的计算机科学技术现代应用也迫在眉睫。但目前在此问题上存在初中教学缺乏对计算机的重视。一是在课程设置上,有的学校一周只设置一节课程,作为计算机这门应用性很强的学科,这些课程的设置完全不能满足学生实操课的学习,仅能限于理论上学习的形式。二是来自家长的问题。由于过多的强调孩子的学习成绩,认为计算机课程的设置浪费孩子的学习时间,没有认识计算机学习的重要性。
(二)在教学资源的投入上不足。
有的农村边远学校一个学校只有一台电脑,一个是经费不足问题,另外,则是意识问题,学校经费不愿用在提供计算机硬件设施上。与此同时,初中计算机教师的师资力量和水平有待提升,老师缺乏专业计算机知识和实操专业化能力。
(三)计算机科学与技术在初中教学和管理中应用缺乏普遍性
现代化教学和管理必须以计算机为依托,目前,在初中教学过程中教师还有很多停留在传统的教学方式中,并没有借助计算机教育资源和手段,使得课堂死气沉沉,无法激发孩子的兴趣和爱好,无法打开学生的视野,更没法建立孩子去多样化探索世界的方式。在教学管理上也是缺乏计算机科学与技术的应用。
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