解析：这里框架恰好平衡，而小球不平衡，运用总体法，由于框架对于地面的压力为零，则总体只遭到重力(M+m)g，合力即为(M+m)g，方向竖直向下，提供小球的加速度，所以(M+m)g=ma，即a= g，所以选项D准确。这1题假设用隔离法分析进程要繁杂麻烦。
例六： A、B两小球分别连在弹簧两端，B端用细线固定在倾角为三0°的光滑斜面上，若不计弹簧质量，在线被剪断瞬间，A、B两球的加速度分别为( )。
A.都即是； B. 以及0； C.以及0； D.0以及
解析：这里在剪断细线瞬间，小球A仍处于平衡、而B处于不平衡，假设运用总体法，将A、B以及弹簧望成总体，则总体受力为，重力（MA+MB）g，斜面的弹力（MA+MB）gcos三00，弹簧弹力为内力，总体合力为(MA+MB)gsin三00，即是B所受的合力，则B的加速度a=，则选项D准确。
综上所述，在分析多个物体互相作历时，灵便应用总体法以及隔离法对于题目的解决将会带来很大的方便，尤为是在教授教养进程中故意识地培育学生总体法的思维意识，帮助学生能够更为全面地理解力以及运动的互相瓜葛，更为有益于学生思维能力的提升。
参考文献
[一] 梁昆淼．力学，上册（修订版）．高等教授教养出版社，一九七八，一二修订第２版，六四.
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[六]马英卓：用惯性力学3定律解力学习题。《当代物理世界—物理论文集》网站。
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