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如何基于Web的通用辅助教学系统的设计研究(2)

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站点生成单元:该模块完成建立数据库,自动生成网站代码功能。教师注册通过认证后进入该模块的主页,该主页是供教师选择自己网站组成部分的页面,主要是网站的版式选择,要建立的试题库个数及名称,是否设置讨论区等,也可以默认设置(没有试题库)。这是本系统的核心部分,主要采用.NET技术实现。

      系统模板库:包括系统自己提供的十几种网页页面版式和页面关系信息,题库框架(空题库),在线考试管理模块(完整的),学生信息库框架,论坛信息库。教师申请将从这里得到自己网站的雏形,之后,按照页面提示填充必要的信息资料。
      (2)“站点版式管理”子模块,通用辅助教学系统提供了多种站点样式模板供用户选择,教师可通过“版式选择单元”来选择自己喜爱的站点版式,当然也可根据自己的要求利用“版式编辑单元”定制站点版式风格。
      (3)“课程资料管理”子模块,教师既可以利用“在线编辑单元”,在线编辑相关课程的基本信息,也可离线制作CAI课件,然后通过“资料传输单元”将其上传至辅助教学站点的虚拟目录下,其中支持PPT、DOC、PDF、HTML等常用文档的上传。
      (4)“在线考试管理”子模块,教师可以利用“题库管理单元”管理试题库,利用“自动抽题单元”,教师可设置题目类型、数目及难度系数等参数,由系统自动随机生成试卷及相应的标准答案。学生答题完毕则“在线评分单元”自动评测出考生成绩。利用“考务管理单元”教师可安排考试时长、发布考务信息、记录考试过程中违纪情况等。最后通过“成绩分析单元”教师可分析学生的知识掌握情况。
      (5)“学生信息管理”子模块,教师可利用“注册审核单元”审核学生的注册信息,利用“信息管理单元”来管理已注册学生的基本信息。
     (6)“讨论区管理”子模块,教师可利用“帖子管理单元”和“账号管理单元”来处理总论坛中自己版面中的帖子及学生账号。
3.3  学生访问模块
      学生访问模块逻辑结构如图3所示
     (1)“学生注册/登录”子模块,学生申请注册,经“信息认证单元”审核其信息后,可登录到教师的辅助教学站点。
     (2)然后,通过子模块“课程信息访问”、“题目自测访问”、“在线考试访问”及“讨论区访问”,学生可浏览教师提供的课程基本信息、CAI教学课件等内容,也可根据自己学习的内容自测,还可以还可参加教师组织的在线考试,最后可在论坛中同教师或其它同学讨论问题。
4  结束语
      基于Web的通用辅助教学系统是一个高效、实用的网站自动生成系统,为高校教师,尤其是非计算机专业教师提供了一种构建个性化教学辅助平台的快速、简便的方法,从而为高校中普遍存在的教学辅助问题提供了较为可行的解决方案。


参考文献
1  Tom Myers,Alexander Nakhimovsky,Professional Java XML Programming with Servlers and JSP,WroxPress ,2001
2 王国荣 Active.Server.Pages&数据库 人民邮电出版社 2000
3 谢欣,王韬 .一种支持动态网站生成的模型与系统 .计算机应用研究. 2004
4 王涛,陈怀义. 基于WEB的远程教学平台的设计与实现.计算机应用研究. 2003
5 甘早斌,陈传波,裴先登.基于web的软件需求管理系统研究.计算机应用研究 .2003

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